《飞天（二）》 教学课件.ppt

《飞天（二）》课件 神舟载人飞船的发射成功，不仅仅是中国人民的骄傲，也是世界人民的骄傲，实现了华夏儿女的飞天梦想。 我们现代用高科技制造火箭.飞船，就可以实现飞天的梦想。 然而古代人有用什么方式表达对蓝天的向往呢？ 一、飞天形象的由来 飞天这一形象来源于印度神话中云和水的女神，在佛经里，飞天被称为天乐神，后传入中国，和道教飞仙的人物形象相融合。后来随着佛教在中国的深远的发展，只把佛教石窟壁画中的空中飞神成为飞天。飞天这一形象在敦煌壁画中大量出现，最后成为石窟壁画艺术的一个专有名词。 二、飞天人物介绍 传说中乐歌神乾闼（ta）婆和天歌神紧那罗是一对夫妻，乾闼婆在佛国里散发香气，为佛献花，供宝，栖身于花丛，飞翔于天宫。紧那罗是在佛国里奏乐，歌舞，但不能飞翔于云霄。他们一个擅歌一个擅舞，形影不离，和谐恩爱。后来乾闼婆与紧那罗相混合，男女不分，职能不分，合为一体，变成了体态俏丽，翩翩起舞，翱翔天空的飞天。 三、飞天发展的三个时期 1.借鉴时期(北魏): 头有圆光,脸型椭圆,大嘴大耳, 白鼻梁,白眼珠．大体上保留西域式飞天的特点.身体形态多以“U”字型为主. 2.融合时期(西魏——隋)： 正处在融合、探索、创新时期。 与 道教羽人、飞仙形象结合. 3.形成自我风格（唐）： 敦煌飞天已完成了中外吸收、融合的历程，完全形成自己独特的风格，达到了艺术的顶峰。 四.如何表现飞天的 “飞” 飞天的特点 身体的姿态 手里的乐器或花盘 飞舞飘逸的彩带 周围朵朵彩云 对比：她们的动势有什么不同？ 飞天弯曲飘逸的身形给人柔美凌空飞舞的感受 1.姿态 2.手里的乐器 3.飞舞飘逸的彩带 什么样的线条适合表现飞天的飘带？ 直 线 折 线 波 浪 线 （硬） 不 适 合 （柔软） 适 合 螺旋线 弧 线 波浪线 敦煌壁画飞天欣赏