1电力施工企业安全管理知识.pptx

 ; 主要内容; 一、国家对安全生产工作提出新要求 总书记重要指示;总要求; 安全和政绩的关系;安全和考核的关系;企 业 不 消 灭 事 故事 故 就 消 灭 企 业;忧患意识 担当意识 戒惧之心;血 的 教 训 决 不 能 再用 血 的 代 价 去 验 证;10;（二）什么是安全？安全是什么？;12;13;原始定义（狭义）：设备本质安全;15; 延伸定义（广义）：企业本质安全;17;18;推进电力安全生产改革发展 全面落实企业安全生产主体责任.;20;21;22;23;24;25;26;27;28;案例3：贵阳国际会展中心排架坍塌事故：2010年3月14日11时30分，在建的贵阳国际会展中心两个展厅之间的过街通道模板支撑体系发生局部坍塌事故。经过连续几天的紧张抢险救援，截至17日晚，救援人员共搜救出施工人员28人。事故导致9人死亡，7人受伤住院治疗，另有12人经治疗后已出院。 ;四、事故成因分析;31;五、管理交流 （一）实现安全生产的方法;（二）人的不安全行为类别;（三）如何控制人的不安全行为; 4. 加强、深化安全教育，使员工懂得“错误释放的能量与人的活动轨迹交叉”而导致伤亡事故发生的事故致因理论以及“使人的活动轨迹在时间、空间上与错误释放的能量错开”而避免伤亡事故发生的措施，从而在碰到企业的安全规章没有规定的情况，也懂得辨识危险，主动调整本人的行为，避免因“虽不是违章行为，但是操作不当（属不安全行为）”而发生伤亡事故。; （四）“三违”行为的成因 ;“三违”者本人方面的原因; 3.不清楚《刑法》中关于安全生产方面的内容。 4.未弄清“犯法、违章、犯罪”这三个概念的含义和关系。 5.不知道国家安全生产法规具有国家强制性。 6.不知道企业的安全规章是国家安全生产法规的“延伸”。; 7. 不参加安全学习。 8. 不努力学习。 ; 9. 片面理解“三违”与事故的关系（“三违”不一定成事故；事故多因“三违”）。 10. 不懂得海因里希定律（330：29：1）。 11. 不懂得事故既有偶然性、又有必然性，偶然性寓于必然性之中。 ; 12. 对违章发生事故的后果的严重性认识不足。 13. 不懂得权衡省能与事故的利弊。 14. 班前休息不足，上班时精神、体力疲劳。 15. 心情烦燥。; 16. 不懂得只有在安全的前提下，生产才能正常进行的道理。 17. 不懂得“安全就是经济效益”。 18. 不清楚企业“安规”是怎样制定出来的，有何作用，违反了会有何后果。 19. 没有“安全第一”的思想。; 20. 因违章或事故责任受批评、处罚后还不知错，误认为是管理者对其“过不去。” 21. 因批评、处罚伤害了“面子”。 22. 接受不了经济处罚的力度 ; 23. “我要安全”的意识不强。 24. 缺乏安全知识。 ; （五）企业安全管理的缺陷 ; 4. 安全教育的手段落后，教育的质 量不高。经教育后的员工还处于“要我管安全、不会管安全”、“要我安全、不会安全”状态。 5. 缺乏安全检查，未能及时发现“三违 ”行为。 6. 对“三违”行为制止不力，形成“见惯不怪、习以为常”的被动局面。 7. 没有建立、健全安全生产的激励机制。;（六）控制“三违”的对策 ; 3.教育员工积极、认真参加安全学 习、安全活动。严格贯彻执行安全生产 教育制 度，按制度规定对员工进行安全 生产教育、考核和发证，做到持证上岗。 4.增加投入，改善安全教育的手段。尽可能使用电化教学设备，用职工喜闻乐见、形象生动、动之以情、晓之以理、寓教于乐的方法，反复对员工进行教育，以提高安全教育的质量。务必使所有管理人员都达到“我要管安全、我会管安全”，务必使所有从业人员都达到“我要安全、我会安全”。; 5. 对员工进行事故案例教育，帮助他们： （1）充分认识事故后果的严重性，确立以下观点： 1)