细胞的多样性与统一性介绍.pptVIP

2、科学发现的特点 （1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。 （2）科学发现的过程离不开技术的支持。 （3）科学发现需要理性思维和实验的结合。 （4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。 细胞膜、细胞质和细胞核（植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核） 1.下图中有多少种细胞？你能说出它们的名称吗？它们共同的结构有哪些？ 洋葱表皮细胞 口腔上皮细胞 从图中至少可以看出5种细胞，它们分别是： 白细胞 正在分裂的植物细胞 问题探讨 红细胞 上述细胞的共同结构有： 人体的血细胞 红细胞 白细胞 2.你能从中举一两个例子，说说造成细胞不同形态结构的原因吗？ 处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。 肌肉细胞 神经细胞 噬中性粒细胞 卵细胞 精子 红细胞 细胞的多样性 一、观察细胞（显微镜） 1．显微镜的重要结构 主要结构 目镜：无螺纹，放大倍数越大，目镜越短；规格：10X、15X、、、 物镜：有螺纹，放大倍数越大，物镜越长，离装片越近。规格：10X、30X、40X、、、 2、低倍镜使用：取镜安放→对光→安放玻片→调焦→观察 （1）取镜和安放：显微镜平时存放在柜或箱中，用时从柜中取出，右手紧握镜臂，左手托住镜座,将显微镜放在实验台左前方，镜座后端距桌边1－2寸为宜。 （2）对光：镜筒上升后，转动转换器，使低倍镜对准通光孔。左眼注视目镜，同时调节反光镜和光圈至视野明亮。 （3）安放玻片：取标本放在镜台上，使有盖玻片的一面朝上，用压片夹夹住，将所要观察的部位调到通光孔的正中。 （4）调焦和观察：调粗准焦螺旋，使镜筒下降至物镜离装片0.5CM左右（两眼注视物镜与装片距离）；反向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升直至看到物像，再调节细准焦螺旋直至物像清晰。 使用高倍显微镜观察细胞的实验 ①转动反光镜使视野明亮。 ② 在低倍镜下观察清楚后， 把要放大观察的物像移至视野中央。 ③ 用转换器转过高倍物镜。 ④ 观察并用细准焦螺旋调焦。 3、高倍镜使用：移→转→换→调（四字诀） 低倍镜下找到清晰物像→将要观察的物像移到视野中央→转动转换器，换上高倍镜→调节细准焦螺旋（光圈），直到物像清晰。（如果视野暗可调反光镜或者光圈） 注意：1、高倍镜使用调光时，可将光圈由小变大，将反光镜由平面镜转换为凹面镜以增加视野的亮度。 2、必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后转动转换器换用高倍物镜。 高倍镜与低倍镜的比较： 低倍镜：物像小，细胞数目多，（实物）视野范围大，视野亮，物镜与装片距离远。 高倍镜：物像大，细胞数目少， （实物）视野范围小，视野暗，物镜与装片距离近。 4、成像特点：倒立放大的虚像。 倒立是指上下左右均颠倒，即是旋转180度。 做题小技巧：判断物像的简便方法：即把纸张旋转180°直接观察 相当于将观察实物水平旋转了 180 度。 【例】 如：把左上方的图像移至视野中央，应该把装片向左上方移动。 即：要移动物像时，物像位于哪个方向，应向哪个方向移动装片（实物），也即哪偏移哪，也即：实物移动方向：同像移动。 【变式练习】使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物往图1所示方向游走，请问你应该把载玻片往图2所示的哪个方向移动 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 √ 技巧点拨：装片移动原则是“同像移动”，即像在何方就向何处移装片。 5、放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数 （放大的是长度或宽度，而不是面积或体积） 例：显微镜目镜10X，物镜10X 下，看到64个细胞排成一排，则换40×物镜后，视野中的细胞数目为？个。 16 【例】 B 小结：显微镜的使用知识点： 1.放大倍数问题 ①显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数 （注：放大倍数指的是物体的宽度或长度的倍数，而不是面积或体积的放大倍数） ②放大倍数的变化与视野中细胞数量的变化成反比： 第一种情况：一行细胞数量变化→放大倍数（反比） 第二种情况：圆形视野中细胞数量变化→放大倍数的平方（反比） ③放大倍数与镜头长度的关系： 物镜越长放大倍数越大，目镜越长放大倍数越小。 2.物象移动与实物的关系 哪偏移哪 3.显微镜下视野大小、明暗问题 低倍镜：物像小，细胞数目多，视野大，视野亮，物镜与 装片距离远。 高倍镜：物像大，细胞数目少，视野小，视野暗，物镜与装片距离远。 4.低倍镜换高倍镜的操作注意事项： ①先低后高； ②调视野亮度；（光圈、反光镜） ③不能动粗（准焦螺旋） 小结：显微镜的使用知识点： 下列为与显微镜