研究性学习报告——水果电池的制作与影响电流电动势的因素.docVIP

研究性学习报告——水果电池的制作与影响电流电动势的因素.doc

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北京师大附中 彪子小组 第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 27 页 水果电池的制作 与 影响电动势的因素 作者:北京师大附中 彪子小组 组员: 指导老师:王晶 摘要 水果电池的实质为原电池,利用水果汁液与插入极片反应得到电子,在合闭电路中形成电流,水果的种类的不同,所含的汁液不同,这导致不同水果产生的电流大小不同,经过弄实验得出汁液PH值较强的水果产生电流的能力较强。 46 4 6 7 8 8 8 8 8 8 9 9 9 9 10 11 13 15 15 16 17 18 20 20 20 21 21 22 23 26 27 第一章.课题研究的背景…………………………………………………………… 第二章.课题研究的意义…………………………………………………………… 第三章.研究步骤…………………………………………………………………… 第四章.研究细节,结果及讨论…………………………………………………… 4.1查阅资料……………………………………………………………… 4.1.1原电池………………………………………………………… 4.1.1.1 原电池的工作原理………………………………… 4.1.1.2原电池的构成条件:……………………………… 4.1.1.3水果电池的的发电原理是………………………… 4.2设计实验……………………………………………………………… 4.2.1实验猜想……………………………………………………… 4.2.2设计电路图…………………………………………………… 4.2.2.1测量电路…………………………………………… 4.2.2.2水果电池构造(电源)…………………………… 4.3准备材料……………………………………………………………… 4.4制作水果电池………………………………………………………… 4.5收集整理实验数据…………………………………………………… 4.5.1水果电池的电压大小与电极有关;…………………………. 4.5.2水果电池的电流大小与水果种类有关;…………………… 4.5.3水果电池的电压大小与其酸度有关(补充)……………… 4.6结论…………………………………………………………………… 第五章,不足之处与展望…………………………………………………………… 5.1不足之处……………………………………………………………… 5.1.1实验误差分析………………………………………………… 5.1.2数据整合误差统计…………………………………………… 5.1.3结论分析误差………………………………………………… 5.2展望…………………………………………………………………… 第六章 感言…………………………………………………………………………… 鸣谢…………………………………………………………………………………… 参考文献……………………………………………………………………………… 课题研究的背景 电池,是人们生活中所必不可少的东西。目前我国市场上每年大约销售70亿只电池;所使用的电池种类也越来越多,如铅酸蓄电池、碱锰干电池、碱性干电池和镍氢电池、锌银电池、锂电池、热激活电池、水激活电池等等。我国电池生产的主要产品是锌锰电池和镉镍电池。 电池的使用范围也十分的广,(1)日常生活中:手电筒,电子表,电动玩具,电视机、VCD、DVD、空调器等电器的遥控器等一般用干电池和纽扣电池;(2)随身听,复读机,手机中的可充电电池;(3)电动车、汽车、摩托车中的蓄电池等。(4)用于科学实验,如航空航天中的氢氧燃烧电池。 在电池通常的使用过程中,这些重金属物质被封装在壳体内,不会对环境和人体造成危害。但当电池被废弃后,由于长期机械或腐蚀等作用,使得电池内重金属与酸碱等物质泄漏出来,引起严重的环境污染问题。另外,有些工厂收购废电池后,只进行简单拆卸,取其有用部分,而将其余部分抛弃到环境中。引发严重的环境污染,污染土壤及地下水。随着废电池产生量的逐年增加,废电池的环境污染问题日益突出。 由此可见,如何才能够生产出一种既实用又环保的电池成为我们必须思考的问题。经查阅资料后发现,电池的工作原理就是原电池反应原理,而有关原电池的基础知识我们已经在化学课上学习过了,借此机会我们准备以相同化学反应原理的水果电池探究实验制作出属于我们自己的电池,并进一步探究影响电池性能的因素。 课题研究的意义 通过本课题的的研究,不仅会很大的影响我们对原电池的知识理解程度,而且还可以一定程度地提高我们学习对于物理化学的兴趣。增强动手能力,在活动中增长知识,开拓眼界,挖掘潜能,展示才华。 第三章 研究步骤 确定小组人员 确定小组人员 查阅资料 设计实验 准备实验材料 制作水果电池 收集整理实验数据并分析 得出结论

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