六年级上册语文习题八单元知识小结人教部编版.pptxVIP

语文(RJ)六年级上册课后练部分第八单元知识小结1.多音字。2.词语积累。家景　　 郑重 供品 祭器　　 讲究 盼望　 厨房 毡帽　 项圈 刺猬 伶俐经历　　 潮汛 预告 烟草 昏沉 错综　　 澄碧 荡漾 解散 退缩 瘦削 浮动　 瞬间　凝视 骤然　 凌乱 陡然2.词语积累。一望无际 囫囵吞枣　 张冠李戴 恍然大悟　 哈哈大笑　 北风怒号　匆匆忙忙饱经风霜 深蓝的天空　金黄的圆月 碧绿的西瓜　 紫色的圆脸　明晃晃的项圈 　五色的贝壳 澄碧的小河　闪烁的日光　 愉快的表情 　深深的寒意　3.课文回顾(1)《少年闰土》这篇课文先写“我”记忆中的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程。重点写闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事,最后写两人的分别和友谊。闰土是一个聪明能干、见多识广、机智勇敢的孩子,他的生活丰富多彩。3.课文回顾(2)《好的故事》这篇散文以梦幻的形式,描写了一个没有“故事”的“好的故事”,寄寓了作者深邃的思想和执着的追求。文章开头和结尾两次写到“昏沉的夜”。作者用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗。但同时也表达了另一种期盼:既是昏沉的“夜”就总会过去,天,总是要亮的,太阳终究会照亮大地。3.课文回顾(3)《我的伯父鲁迅先生》一文讲了鲁迅生前的四件事:趣谈《水浒》、笑谈“碰壁”、救助车夫、关心女佣,表现了鲁迅爱憎分明和为别人想得多、为自己想得少的高尚品质。3.课文回顾(4)《有的人》写了两种人:像鲁迅一样热爱人民、全心全意为人民服务的人和骑在人民头上的统治者、压迫者。通过两种人的对比,热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神,号召人们做真正的有价值的人。4.课文背诵提示背诵《少年闰土》第1自然段5.会写字。 pàn wànɡ bài nián chú fánɡ zhān mào盼 望　厨 房　毡 帽拜 年　línɡ lì sǎ bō shù fù束 缚　撒 播伶 俐 cì wei táo cuàn zhènɡ zhònɡ刺 猬　逃 窜　郑 重 cuò zōnɡ pínɡ zǎo dànɡ yànɡ 荡 漾萍 藻错 综 tóu zhì huǒ yàn tuì suō nínɡ shì投 掷　火 焰退 缩　凝 视shòu xuē fú dònɡ zhòu rán 骤 然　浮 动瘦 削 dǒu rán línɡ luàn jīnɡ lì yí wànɡ wú jì 凌 乱　一 望 无 际陡 然　经 历　6.句式训练。(1)他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。(仿照例句写写同桌的外貌) 他大约十一二岁,穿着红背心、蓝短裤,腰带耷拉着,浑身是土。毛茸茸的小平头,衬着一张白皙的小圆脸儿,使我联想到蒲公英。6.句子训练。(2)我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。(读一读,注意加点的词语,用表示连续动作的词语写一段话).... 小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了蝴蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。7.背诵积累。(1)即使是兴风狂啸的老虎,也有怜子之情,何况人乎!正如鲁迅所说:“　,怜子如何不丈夫。” (2)鲁迅先生说过“其实地上本没有路,　,也便成了路”,这告诉我们具体的行动很重要,敢闯实干才会有出路。无情未必真豪杰走的人多了7.背诵积累。惟有民魂是值得宝贵的(3)鲁迅说过“,惟有他发扬起来,中国才有真进步。”在实现中国梦的新征程中,大力弘扬伟大的民族精神和时代精神,我们就一定能永远朝气蓬勃地迈向未来。 (4)鲁迅先生说过“我们从古以来,就有　　　　　　　　的人,有　　　　　　　　　的人,有　　　　　　　　　的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁”。埋头苦干为民请命拼命硬干谢观谢看①①①①