市优质资源评比优秀作品八年级英语上册Unit4Topic3SectionC.pdfVIP

基于 “课程标准、中招视野、两类结构 ” 八（上） Unit4 Topic3Section c 教案设计 （新授课） 一、 学习目标确定的依据： 1、课程标准相关要求 : 《英语课程标准》 （2011 年版）要求学生能够会读会写知汉意 的单词和短语 单词： perfect true correct search 短语： 1.become an important part of 2.use sth to do sth =use sth for doing sth 3.for the better 4.make sb/sth +adj. 语法： （1）掌握 “主语 +及物动词 +宾语 +宾语补足语 ”结构的用法。 （2）巩固 be sure that/be not sure whether/if 句型。 2、教材分析： 本节课为该话题的第三节课， 建议一课时。 本节课以阅读的形式介绍了因特网的利与弊， 复习 “主语 +及物动词 + 宾语 + 宾补 ”的结构，同时要求学生快速阅读文章了解文章大意， 通过英文解释判断单词的含义以及寻找细节信息，培养学生全面看待事物的能力。 3、中招考点： “主语 +及物动词 +宾语 +宾语补足语 ”结构，是学生必须掌握的知识要点，所以一定要让 学生弄明白它的用法。 4、学情分析： 部分学生学习英语兴趣不是很足， 而本节课的语法点十分重要， 鉴于这一点， 上课前应当充 分备足课，知识点应让学生一点一点地归纳出来，努力提高学生的学习兴趣。 二、学习目标 1、学习并能说出、写出 P101— 102 的生词，并能进行英汉互译 2.能够正确使用 “主语 +及物动词 + 宾语 + 宾补 ”的结构谈论互联网的利弊。 3.熟读 1a,能说出 1a 的知识点，并能熟练做题，进一步训练阅读技巧和兴趣。 三、评价任务 1、针对目标 1，通过学习 P101— 102 的生词，让学生并能熟练说出、写出 P101— 102 的生 词，并能进行英汉互译。 2、针对目标 2 ，通过举一些例句，让学生能够说出宾补结构及用法 ,并能熟练做题。 3.针对目标 2 ，通过熟读 1a，能够说出 1a 的知识点，能够熟练做题。 。 四、教学过程 学习目 教学活动 评价要点 要点归纳 标 目 标 自学指导 1 1：学 1.自学内容：课本 P101— 102 的生词。 通 过 学 习 习并能 2. 自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音，提 P101— 1 说出、 问。 02 的生 写 出 3. 自学时间： 5 分钟 词，让学 P101 4. 自学要求：会读，知道其汉语意思，并能英汉互 生 并 能 — 102 译。 熟 练 说 的 生 学生看书自学，教师巡视辅导。 出、写出 词，并 自学检测 1 P101-10 能进行 perfect