八年级英语上册教学案例设计：Unit1Topic2SectionC-1a,1b,1c.pdfVIP

Unit 1 Playing Sports Topic 2 I ’ ll kick you the ball again 教学内容分析及课时分配思路： 本单元以 Playing Sports 为主题。第二话题通过 Section A Kangkang 对 Michael 的邀请，引出对话的主题： 合作参加足球比赛。对话呈现了本课所要学的语法重点： subject + vt + indirect object + direct object 。结合 本单元的话题 I ’ll kick you the ball again.呈现了重点短语： kick the ball to you, pass me the ball, practice doing sth, give me a hand 等 , 同时在对话中呈现了交际功能用语： Will you … ?Would you mind (not) doing sth ? 和 Do you mind (not) doing sth? 帮助学生学会请求，提建议的表达法。 Section B 通过 Maria 和 Jane 平息 Kangkang 和 Michael 的争吵，呈现了提建议的三种方式： SectionC 简单介绍了篮球形成的原因、经过及 打篮球基本规则，让学生了解了打篮球的历史意义，教育学生要热爱篮球运动，传承历史文化。 Section D 要求学生了解英国著名运动之后综合复习 Sections A-C 的词汇、 语法和功能句， 巩固学生本周的学习内容。 我觉得 Topic 2 的课时分配用 5 个课时来完成。 第一课时： Section A-1a, 1b, 1c, 2 第二课时： Section B-1a,1b,1c, 2 第三课时： Section B-3,4a,4b, Section A- 1d,Section C-2 第四课时： Section C-1a,1b,1c 第五课时： Section D-Grammar and Functions, 1a, 1b, Project 第四课时（ Section C-1a,1b,1c ） 教学设计思路： 本节课为本单元第四课时，主要活动为 1a,1c。首先教师播放关于篮球的短片，导入 1a，学生根据文章配 图和自己的背景知识判断句子正误并快速寻读文章，检查判断是否正确，然后再次阅读文章，完成 1b 练 习，并改正错误，接着根据 1a 阅读材料和 1c 的问题提示，写下关于篮球的简短的介绍。 Ⅰ. Teaching aims 1. Knowledge aims ： （1）能根据音标，正确朗读出单词表中单词及短语。 （2 ）能正确使用以下短语，复述本课课文，简单地介绍篮球运动。 invent sth, come into being, stop …from doing sth, follow the rules, enjoy doing sth 2. Skill aims: （1）能听懂本课文本材料以及与篮球运动相关的课堂用语。 （2 ）能准确朗读课本的文本材料，并能正确地朗读相关的文本材料。 （3）能熟练地口头谈论有关篮球的历史，规则及意义的话题。 （4 ）能规范地模仿本课课文，写出有关篮球运动的文章。 3. Emotional aims: 教育学生要热爱篮球运动，体现合作精神，突出团队协作的重要性。 4. Culture awareness: 了解篮球的历史和具有代表性的球类运动，如 :足球和板球。 Ⅱ. The key points and difficult points 1.