八年级英语上册教学案例设计：Unit2Topic2P4.pdfVIP

Unit 2 Keeping Healthy Topic 2 I must ask him to give up smoking. 教学内容分析及课时分配建议： 本单元以 Keeping Healthy 为主题。话题二主要学习有关个人卫生和饮食健康等内容。 Section A 部分通过 谈论健康的生活习惯学习情态动词 must 及其否定形式 mustn’t表示必要性的用法，如 You must brush your teeth twice a day. 和 You mustn ’t read in the sun.等。 Section B 部分通过对吸烟有害健康的讨论，呈现一些重 要句型和词汇， 比如 You’d better not read in the sun.，give up 等，并进一步学习情态动词 had better,can,must 和 may 的用法。 同时穿插语音学习板块， 学习掌握 /?/,/a:/,/?/ 的发音以及辅音加元音的连读。 Section C 部分 通过阅读有关饮食健康的文章复习巩固情态动词 must/mustn ’t/may/can的同时学会运用简单的阅读策略获 取信息和学会保持良好的习惯。 Section D 部分是对本话题的总结和复习，最后以 Project 探究活动形式对 所学内容进行运用，培养学生的综合语言运用能力。 Topic ２的的内容可以用 5 个课时来完成。 第一课时： Section A-1a, 1b, 1c,2,1d. 第二课时： Section B-1a,1b,1c, 2a,2b. 第三课时： Section B-3a,3b Section A-3a,3b, Section C-2. 第四课时： Section C-1a,1b,1c,3. 第五课时： Section D-1,Grammar and Functions,2, Project. 第四课时（ Section C-1a,1b,1c,3 ） 教学设计思路： 本节课主要活动为 Section C -1a 和 3 。首先教师组织学生进行小组竞赛，将所学食物名称分类并导入 1a， 学生通过阅读 1a 完成 1b，把生活习惯与相应的学生匹配。 再次阅读 1a，完成 1c 正误判断的练习并核对答 案。最后参照 1a 中的头脑风暴获得的信息完成３，写一篇关于早餐的短文。 Ⅰ. Teaching aims 1. Knowledge aims ： （1）能归类学习表达食物的名词： Vegetables: tomato, cabbage, potato, pumpkin Meat: beef, chicken, fish, egg Fruits: strawberry, apple, banana, pear, orange, grape, watermelon Staple: wheat, rice Drink: juice, honey Fast food: biscuit, potato chips, hamburger, sandwich, moon cake Sweets: ice-cream, candy, chocolate （2 ）能正确地运用下列短语对食物的健康与否进行描写： eat too much salt, cause illness, be weak, a healthy drink, drink a glass of milk, eat many vegetables, keep … healthy, be on one ’s plate, be delicious 2. Skill aims: (1 ）能听懂有关食物名词的对