市优质资源评比优秀作品九年级上册Unit1Topic2SA.pdfVIP

基于 “课程标准、中招视野、两类结构 ” 九（上） Unit1 Topic2 Section A 教案设计 （新授课） 制作学校：大武一中 修订人：张秀华 一、 学习目标确定的依据： 1、课程标准相关要求 : 《英语课程标准》 （2011 年版）要求学生能够会读会写知汉意 的单词和短语 1. Some words: yet, probably, cinema, department, nearby 2. Some phrases: not … any more, get lost, lose one , call sb. up,’s way make a telephone call to sb. , department, store 3. Some sentences: Have you found him yet? Use the Present Perfect Tense with just, already, yet, ever and never 2、教材分析： 本单元主要是围绕 “改变中的世界 ”展开的。通过展现世界的人口的变化的数据 ，让学生了解世 界的过去和现在将学生带入到谈论人口的话题中。本节课为该话题的第一节课， 建议用 1-2 课时上完。 主要学习现在完成时的动词的变化形式和现在完成时的时间副词的表达是本话题的语法重 点。 3、中招考点： 动词的各种时态的形式和用法是中招考试的重点。现在完成时，是学生必须掌握的知识 要点，也是必考内容。所以一定要让学生弄明白现在完成时所使用的时间副词及他们的 区别。 4、学情分析： 九年级学生第一次接触到现在完成时，本节重点学习现在完成时所用的时间副词 ，学生第 一次把这些时间副词用在现在完成时中。 加强了学生对现在完成时的理解， 同时学生对这些 时间副词又容易混淆。 二、学习目标 1.通过学习，学生能够理解并运用动词的各种形式说出变化规律和本节的生词 2、熟读 1a，能够找出重点短语和句子，并能够翻译，读 1a 完成 1b.1c2 3、能够说出一些时间副词及其区别 ,并能够运用他们处理此类问题。 三、评价任务 1、针对目标 1，通过学习本课的生词，让学生并能熟练说出、写出本课的生词和动词的各 种形式及变化规律，并能进行英汉互译。 2、针对目标 2 ，能够说出 1a 的知识点，能够熟练做题。 3、针对目标 3 ，能够说出一些时间副词及其区别 ,并能熟练运用，做题。 四、教学过程 学习目 教学活动 评价要点 要点归纳 标 目 标 自学指导 1 1：学 1. 自学内容：课本本课的生词。动词的各种形式 通 过 学 习 动词过去分词变化规 习并能 2. 自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音，提 本 课 的 则同过去式的变化规 说出、 问。查阅资料 生词，让 则： 写出本 3. 自学时间： 5 分钟 学 生 并 1 课的生 4. 自学要求：会读，知道其汉语意思，并能英汉互 能 熟 练 一般在动词末尾加 -ed 词和动 译。 说出、写 ，如： 词的各 Step3 学生看书自学，教师巡视辅导。