市优质资源评比优秀作品九年级上册Unit3Topic3SD.pdfVIP

“基于课程标准、中招考点、两类结构 ”(九上 ) U4T1SD 新课型 教案设计 制作学校：谭庄一中 重备人：韩慧灵 一、学习目标确定的依据 1、 课程标准 : 《英语课程标准》（ 2011 年版）要求学生能够听懂有关熟 悉话题的谈话，能理解附录 “语法项目表 ”中所列语法项目：构词法及 wh-/how+to do 2、教材分析 本节课是 Topic3 的第四课时，主要是学习一个对话来练习学生的听说能 力，并通过此对话让学生熟练掌握本话题的语法。 3 、中招考点 特殊疑问词 +动词不定式是近几年中招考试中必考的内容，并且考查越来 越体现在语境中。 4、学情分析 这两项语法有一定难度，根据我班学生程度不一，耐心授课，让学生慢慢 掌握且熟练运用。 二、学习目标 1. 复习掌握构词法及特殊疑问词 +动词不定式，并能用它们去做题。 2.学会本课单词和词语。 3.阅读 1a 后，了解怎样学习英语。 三．评价任务 1.针对目标 1 和目标 3 ：通过做一些练习， 让学生从听力材料中提取信息， 练习学生听的技能。 2.针对目标 2：做题和互相讨论背诵该课单词及短语。 3.针对目标 3：学习本课后，让学生自己复述如何学习英语。 四、教学过程 学习目 教学活动 评价要点 要点归纳 Step1:复习指导（一） 1.复习内容：复习两种构词法 2.复习方法：观察并理解。 3.复习时间： 3 分钟 目标 1：复 4.复习要求：通过观察单词的构成，能灵活运用 习掌握语 仔细观察下面的单词，说出他们的含义。 法，并能用 widely foreigner impossible trader speaker 之去做题。 powerful stranger excited differently expression totally sleepy retell indirect preview discussion Derivation guidebook whenever whatever underline s toothpaste notebook textbook Compoun good-looking everywhere blackboard 让学生讨 ds something ourselves headache overeat 论找出答 classroom kind-hearted 案 Wh/how+t （学生看黑板自学，教师巡视辅导。 ）