七年级地理下册：第8章第2节俄罗斯(第1课时).pdfVIP

【教学目标】 1．在地图上指出俄罗斯地理位置和范围，能说明俄罗斯是地跨亚欧的欧洲国家。 ( 重点 ) 2 ．能运用图文资料概括俄罗斯的地形、气候和河流分布特点。 ( 重点 ) 【教学模式】 问题探究。 【教学方法】 读图分析法、媒体学习法、启发式讲述法、小组讨论法。 【教具准备】 多媒体课件。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 网上搜集的俄罗斯图片， 分 把图片加 类归纳后课件展示，同时用简 以整理，简 导入 —— 洁语言加以介绍。 介俄罗斯特 师：这是哪个国家的地理文 有的地理文 图片导入激 化？（ 俄罗斯 ）今天我们就来 化。激发学 求知 学习这个国家。 生的求知、 板书课题：第二节 俄罗斯 探 究 的 欲 教师介绍俄罗斯特有的地理文化，引起学生学习的兴 （1） 望。 趣，进入今天的学习。 过渡： 学习一个国家我们首先要了解它的什么环 境？（ 自然环境 ） 认真阅读课本文本内容，划出重点知 提问：在自然环境中我们一般讲哪几大问 识；再读图和资料；先自主学习、再讨 题？ 论交流疑难问题，认真解答提出的问题。 （位置、范围、地形、河流、气候等 ） 师：请同学们认真阅读课本 P62～64 的文本 内容和俄罗斯的地形 图、气候类型分布图及相关 （1）量一量，算一 算：动手测量图 互学 —— 气温和降水量资料，根据前几课学习区域地理的 上距离（四舍五入） ，代入 比例尺公式， 生生互学细 经验，尝试描述俄罗斯自然环境特点，完成自主 通过计算，并结合地图，得出结论。 通过学生 归纳 学习内容。 总结： 自己动手、 俄罗斯东西长 1 万多千米，南北宽约 自主学习， 4000 千米，幅员辽阔，地跨亚欧两洲， 【活动一】探究俄罗斯的位置和范围 是世界上面积最大的国家。 能有效的激