市优质资源评比优秀作品八年级英语上册Unit4Topic1SectionD.pdfVIP

基于 “课程标准、中招视野、两类结构 ” 八（上） Unit4 Topic1 Section D 教案设计 （课型：新授课 ） 一、 学习目标确定的依据： 1、课程标准相关要求 : 《英语课程标准》 （2011 年版）要求学生能够会读会写知汉意 的单词和短语 单词： northwest feed feed on bamboo less bone land whale in danger ocean feature animals ... ... 短语： 1. in danger 2. make+sb/sth +adj 3. kill for 4. live in 语法： 1. 复习巩固形容词的比较级和最高级的构成用法。 2.能使学生掌握形容词的变化规则并熟练运用。 2、教材分析： 本节课为该话题的最后一节课，建议用 1 课时上完。主要学习形容词的比较级和最高级 的用法是本话题的语法重点。 Functions 旨在引导学生总结 Sections A~C 所学的关于表达 保护动物、关爱生命以及对人类所带来的好处、等功能的表达法。另外，通过听音、填 空的活动，巩固关于形容词的表达法，并能在不同的语境中熟练运用。 3、中招考点： 形容词的比较级和最高级以及形容词的排列是中考非常重要的知识点， 学生必须掌握。 同时 也要提醒学生注意形容词的表达法在听力， 阅读中是重难点， 要求学生熟练掌握形容词的变 化规则。 4、学情分析： 本班有不少学生英语学科基础较差， 部分学生学习兴趣不是很足， 形容词的比较级和最高级 和排列顺十分重要， 鉴于这一点， 上课前应当充分备足课， 知识点应让学生一点一点地归纳 出来，努力提高学生的学习兴趣。 二、学习目标 1、学习并能说出、写出 P87— P88 的生词短语，并能进行英汉互译 2、了解并学会运用形容词的比较级和最高级 3、 会描述自然界中的濒危动物，并爱护身边的动物 三、评价任务 1、针对目标 1，通过学习 P87— P88 的生词，让学生能熟练说出并能进行英汉互译。 2、针对目标 2 ，通过实际练习，能够总结形容词的变化规则并熟练做题。 3、针对目标 3 ， 通过实际例子以及练习，让学生能够并能熟练做题。 4、针对目标 4 ， 通过实际情境，让学生能够并运用到生活上。 四、教学过程 学习目 教学活动 评价要点 要点归纳 标 目 标 自学指导 1 1：学 1. 自学内容：课本 P87-P88 的相关单词 . 通 过 学 习 习并能 2. 自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音 . P87— P8 说出、 3. 自学时间： 5 分钟 8 的 写 出 4. 自学要求：会读，知道其汉语意思，并了解其 生词，让学 P87— 词性 . 生 能 熟 P88 的 学生看书自学，教师巡视辅导 练说出、 生词， 自学检测 1 87— P88 并能进 英汉