八年级英语上册教学案例设计：Unit2Topic2P3.pdfVIP

Unit 2 Keeping Healthy Topic 2 I must ask him to give up smoking. 教学内容分析及课时分配建议： 本单元以 Keeping Healthy 为主题。话题二主要学习有关个人卫生和饮食健康等内容。 Section A 部分通过 谈论健康的生活习惯学习情态动词 must 及其否定形式 mustn’t表示必要性的用法，如 You must brush your teeth twice a day. 和 You mustn ’t read in the sun.等。 Section B 部分通过对吸烟有害健康的讨论，呈现一些重 要句型和词汇， 比如 You’d better not read in the sun.，give up 等，并进一步学习情态动词 had better,can,must 和 may 的用法。 同时穿插语音学习板块， 学习掌握 /?/,/a：// ?/ 的发音以及辅音加元音的连读。 Section C 部分 通过阅读有关饮食健康的文章复习巩固情态动词 must/mustn ’t/may/can的同时学会运用简单的阅读策略获 取信息和学会保持良好的习惯。 Section D 部分是对本话题的总结和复习，最后以 Project 探究活动形式对 所学内容进行运用，培养学生的综合语言运用能力。 Topic ２的的内容可以用 5 个课时来完成。 第一课时： Section A-1a, 1b, 1c,2,1d. 第二课时： Section B-1a,1b,1c, 2a,2b. 第三课时： Section B-3a,3b Section A-3a,3b, Section C-2. 第四课时： Section C-1a,1b,1c,3. 第五课时： Section D-1,Grammar and Functions,2, Project. 第三课时（ Section B-3a,3b Section A-3a,3b, Section C-2 ） 教学设计思路： 本节课主要活动为 Section B -3a, ３b ,Section A-3a,3b 。首先教师出示音标卡片，学生跟学 Section B -3a,3b, 掌握 /?/,/a ：/ /?/ 的发音以及辅音加元音的连读。 然后通过判断 Section A-3a 所列出的生活方式健康与否， 并 给不健康的生活方式提出建议，并用 Section A-3a 中信息仿照 Section A-3b 例子编对话，练习选择疑问句 及其肯定和否定回答， 以及情态动词的用法。最后通过看 Section C-2 中图片与单词配对的练习，对新单词 进行识记，并讨论 Danny 的饮食习惯是否健康。 Ⅰ. Teaching aims 1. Knowledge aims ： （1）学生能掌握 /?/,/a ：/和/ ?/ 的发音，了解句子中单词连读规则，辅音加元音的连读。 （2 ）能正确运用选择疑问句及其回答； -- Is … good or bad for our health? -- It ’s good/bad. （3 ）对下列食物名词的记忆及运用： tomato, cabbage, ice cream, watermelon, potato, potato chips, sandwich, strawberry, beef, biscuit, salt, sugar 。 2. Skill aims: （1）学生能正确辨别 /?/,/a ：/ 和 /?/ 的