市优质资源评比优秀作品九年级上册Unit2Topic3SD.pdfVIP

基于 “课程标准、中招视野、两类结构 ” 九（上） Unit2 Topic3 Section D 教案设计 （新授课） 制作：郝岗一中 修订人：郭红杰 一、 学习目标确定的依据： 1、课程标准相关要求 : 《英语课程标准》 （2011 年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语 单词： dry remove place without 短语： cut down, so that, even though 2、教材分析： 本课是第二单元第三话题的第四课时。 主要活动是阅读文段和 Project 。Grammar 和 Functions 让学生总结本话题的语法重点（并列句）和重要的句子（包括英语习语） 。短文介绍了森林的重要 作用、森林遭到破坏的情况及义务植树人的艰难付出。 Project 部分采用调查问卷的形式来寻找本 班 “最环保的人 ”。 3、中招考点： 表达自我的观点，提出建议的表达法、连词 and,or,but,while 的用法，并能熟练做题。 4、学情分析： 本节课中，表达自我的观点，提出建议的表达法、连词 and,or,but,while 的用法 ,学生都已经掌 握 ,应该在应用中加以巩固 . 二、学习目标 ? 1.学习并能写出 P49— 50 的生词。 ? 2.总结 SectionA--C 学的表达自我的观点，提出建议的表达法、连词 and,or,but,while 的用 法，并能熟练做题。 ? 3.培养学生从段落中获取信息的能力。 三、评价任务 1、针对目标 1，通过学习 P49— 50 的生词，让学生并能熟练说出、写出 P49— 50 的生词，并能进 行英汉互译。 2、针对目标 2 ，总结 SectionA--C 学的表达自我的观点，提出建议的表达法、 连词 and,or,but,while 的用法，并能熟练做题。 3、针对目标 3 ，通过熟读课文 .培养学生从段落中获取信息的能力 . 四、教学过程 学 习 教 学 活 动 评价要点 要点归纳 目 标 目 标 Step1 【 自学指导 1】 1 ： 复习内容：学习下面 and,or,but,while 的用法 通 过 学 习 学 2.复习方法：背诵。 P49- 50 习 并 3.复习时间： 3 分钟 的生词， 能 4.复习要求：背会，并能运用 . 让 学 生 说出、 并 能 熟 写 出 Step2 学生看书自学，教师巡视辅导。 练说出、 P49— Step 3 【自学指导 2 】 写 出 50 的 1.复习内容：读课本 Section A--C 的内容，并完 P49- 50 生词， 成下列各题。 的生