市优质资源评比优秀作品九年级上册Unit4Topic1复习.pdfVIP

基于 “课程标准、中招视野、两类结构 ” 九年级 U4T1 教案设计 （复习课） 制作学校：邓城一中 修订人：王淑静 一、 复习目标确定的依据： 1、课程标准相关要求 : 《英语课程标准》 （2011 年版）要求学生会读会写本话题的单词，短 语和重点句子并能够理解并运用一般过去时的被动语态。 2、教材分析： 一般过去时的被动语态是中考的一个考点， 一些学生不知道是否用被动语态， 有的记住语态 但忘了时态。需加以强化。 3、中招考点： 对词汇、短语的辨析。一般过去时的被动语态的基本构成和用法是中考的一个必考点。 4、学情分析： 一些学生对 be made 短语易混淆。 一般过去时的被动语态的构成不难掌握， 但一些用法不容 易掌握。 二、复习目标 1、能够会读会写 U4T1 的单词，重点短语和重点句子，并能用相关句型会做题。 2、能够说出 一般过去时的被动语态的构成，并能运用这些构成会解决问题。 三、评价任务 1、针对目标 1，通过巩固记忆 ，让学生熟练掌握 U4T1 的 单词，重点短语和重点句子， 并能用这些内容做题。 2、针对目 ,标 2，学生通过复习做题，能够掌握一般过去时的被动语态的构成，并能运用这 些构成会解决问题。 四、教学过程 复习目标 教学活动 评价要 要点归纳 点 目标 1 ： 复习指导一： 重点短语和句子 能够会读 复习内容：快速浏览课本 ,找出重点短语 . 1. be allowed to do sth 被允许做 会写并能 复习方法：独立或同桌互助 某 事 2.spend..on 在 ... 上 花 费 运用本部 复习时间： 5 分钟 1. 通 3.too much 太多 （的）4be made by 分 的 单 复习要求：能找出重点短语 ，并能给汉语会写英语，给 过 sb 被 某人制造 5. be made of 词，短语 英语会知汉语，还能熟练运用这些短语 做 由...制成 6.产于某地 be made in 和句子并 复习检测一（一） 习 7. be used for 被用于 8. o 会解决问 1. 口头提问几个学生：给汉语说英语；给英语说汉语 题 space 把 ...发射到太空 9. learn 题。 2.找几个学生板演，要求学生给汉语会英语；给英语会汉 、 about 了解有关 ...的情况； 学习有 语 小 关 ...的知识 10.come true 实现， 1. be allowed to do sth 2.spend..o