市优质资源评比优秀作品八年级英语上册Unit3Topic3SectionA.pdfVIP

基于“课程标准、中招视野、两类结构” 八（上） Unit3 Topic3 Section A 教案设计 （新授课）制作：固墙三中 修改人：赵敏 一、 学习目标确定的依据： 1、课程标准相关要求 : 《英语课程标准》 （2011 年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词 和短语 单词： answer serve news museum duck chat roast 短语： hold the line at this time yesterday call sb. to do sth. take a shower do some washing do some cleaning 语法：过去进行时（ was/were+v-ing ） 2、教材分析： 本节课主要是通过 Jane 和 Maria 打电话，来谈论昨天的这个时候正在做什么， ，通过对话在 复习了电话用语的同时引出了本节课的语法重点过去进行时的结构，这也是本话题的重点。 本课 1c 和 3 部分提供了大量的图片、短语等操练该语法结构。语法练习比较枯燥，老师可 以通过设计对话练习、抢答、竞赛等方式，吸引学生的注意力。学生通过模仿、操练逐步达 到应用的水平。 3、中招考点： 了解过去进行时的结构，能将这一结构融入到具体的句子之中。 4、学情分析： 学生对于英语语法的学习不是很感兴趣， 大都认为语法练习比较枯燥， 老师可以通过设计各 种活动来提高课堂效果。 二、学习目标 1、学习并能说出、写出 P71-72 的生词，并能进行英汉互译。 2、熟读 1a，能够找出 1a 的知识点，并能熟练做题。 3、学习过去进行时的结构及用法，能将这一结构融入到具体的句子之中。 三、评价任务 1、针对目标 1，通过学习 P71-72 的生词，让学生能熟练说出、写出 P71— 72 的生词，并能 进行英汉互译。 2、针对目标 2 ，通过熟读 1a，能够说出 1a 的知识点，并能熟练做题。 3、针对目标 3 ，通过课本上的例句，让学生能够说出过去进行时的结构及用法 ,并能正确的 完成课本上的练习。 四、教学过程 学习目 教学活动 评价要点 要点归纳 标 目 标 自学指导 1 1：学习 1.自学内容：课本 P71-72 的生词。 针 对 目 标 并能说 2. 自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音，提 1，通过学 出、写 问。 习 P71-72 出 3. 自学时间： 5 分钟 的生词， 让 P71-72 4. 自学要求：会读，知道其汉语意思，并能英汉互 学 生 能 熟 的 生 译。 练说出、 写 词，并 学生看书自学，教师巡视辅导。 出 能进行 自学检测 1 P71— 72 英汉互 英译汉： 的生词， 并 译。 1. answer 能 进 行 英 2. take a shower