市优质资源评比优秀作品九年级上册Unit3Topic2SectionA设计.pdfVIP

基于 “课程标准、中招视野、两类结构 ” 九（上） Unit3Topic2 Section A 教案设计 制作学校：谭庄二中 修订人：李红岩 一、 学习目标确定的依据： 1、课程标准相关要求 : 《英语课程标准》 （2011 年版）要求学生能够会读会写知道汉 意的单词和短语 单词： stranger thumb minibus flight guidebook whenever board 短语： 1.see sb. off 2.ask for a ride 3.give sb. a ride 4.get on/off 5. put out 6. have difficulty in... 语法： Showing the Future by Present Continuous. 2、教材分析： 本节课为该话题的第一节课，建议用 1-2 课时上完。主要学习 Showing the Future by Present Continuous 是本话题的语法重点。在 Section A 的 1a，Wang Junfeng and his Parents are going to the USA .Michael and Kangkang are going to see them off. 讲述他们在 路上的事情和他们的交谈。 在此中用了 Showing the Future by Present Continuous 的句型， 并在 2 ，,4,3 中通过听、说、做来巩固其用法。 3、中招考点： Showing the Future by Present Continuous ，是学生必须掌握的知识要点， 所以一定要让学 生弄明白怎样用现在进行时表示将来。 4、学情分析： 本班学生英语学科基础较差， 部分学生学习兴趣不是很足， 而时态的考查又是必考点， 鉴于 这一点， 上课前应当充分备足课， 知识点应让学生一点一点地归纳出来， 努力提高学生的学 习兴趣。 二、学习目标 1、学习并能说出、写出 P63— 64 的生词，并能进行英汉互译 2、熟读 1a，能够说出 1a 的知识点，能够熟练做题。 3、能够理解并精确掌握用现在进行时表示将来的情况 ,并能熟练做题。 三、评价任务 1、针对目标 1，通过学习 P63—64 的生词，让学生并能熟练说出、写出 P35—36 的生词， 并能进行英汉互译。 2、针对目标 2 ，通过熟读 1a，能够说出 1a 的知识点，能够熟练做题。 3、针对目标 3 ，通过 1a 的例句，让学生能够理解怎样用现在进行时的结构来表示将来时的 用法 ,并能熟练做题。 四、教学过程 学习目 教学活动 评价要点 要点归纳 标 目 标 自学指导 1 1：学 1.自学内容：课本 P63—64 的生词。 通 过 学 习 习并能 2. 自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音，提 P63— 64 说出、 问。 的生词， 写 出 3. 自学时间： 5 分钟 让 学 生 P63— 4. 自学