八年级英语上册教学案例设计：Unit1Topic2SectionD-1a,1b,GrammarandFunctions,Project.pdfVIP

Unit 1 Playing Sports Topic 2 I ’ ll kick you the ball again 教学内容分析及课时分配建议： 本单元以 Playing Sports 为主题。第二话题通过 Section A Kangkang 对 Michael 的邀请，引出对话的主题： 合作参加足球比赛。对话呈现了本课所要学的语法重点： subject + vt + indirect object + direct object 。结合 本单元的话题 I ’ll kick you the ball again.呈现了重点短语： kick the ball to you, pass me the ball, practice doing sth, give me a hand 等 , 同时在对话中呈现了交际功能用语： Will you … ?Would you mind (not) doing sth ? 和 Do you mind (not) doing sth? 帮助学生学会请求，提建议的表达法。 Section B 通过 Maria 和 Jane 平息 Kangkang 和 Michael 的争吵，呈现了提建议的三种方式： Section C 简单介绍了篮球的发展历史和运动规 则。 Section D 综合复习 Sections A-C 的词汇、语法和功能句，巩固学生本周的学习内容，并介绍了两种英 国的球类运动 football 和 cricket 。 本话题的内容可以用 5 个课时来完成。 第一课时： SectionA-1a, 1b, 1c, 2 第二课时： SectionB-1a,1b,1c, 2 第三课时： SectionB-4a,4b, Section A-1d, Section B-3, Section C-2 第四课时： SectionC-1a,1b,1c 第五课时： SectionD-1a, 1b,Grammar and Functions, Project 第五课时（ Section D-1a, 1b, Grammar and Functions, Project ） 教学设计思路： 本节课为本话题第五课时， 主要活动为 1a ，1b 和 Project 。Section D 是一节复习课， 在综合复习 Sections A-C 的词汇、语法和功能句的基础上，巩固学生本周的学习内容。首先教师通过视频和足球明星贝克汉姆的海 报导入 1a，学生通过速读 1a ，找出每段的中心句，然后再次阅读文本，完成 1b 的三个问答题 ，在综合 复习总结了 Grammar and Functions 中词汇、短语和功能句的基础上，进行相关练习，最后通过 Project 的 写作练习，让学生以实践、体验等方式来综合运用本话题所学的知识。 Ⅰ. Teaching aims 1. Knowledge aims ： （1）能正确朗读出单词表所有单词及短语，能正确拼读、书写并运用单词。 （2 ）复习并能熟练运用双宾语句型。 （3）能准确运用本单元重点短语进行写作练习： kick the ball to you, pass me the bal l, practice doing sth., give me a hand, shout at sb., do one ’ angry with sb., talk about sth., keep doing sth., invent sth., come into being, stop … the rules, enjoy doing sth. 等短语。 （4 ）能正确做出教师设计的补充词汇对比的练习： be ill, fall ill play against