八年级英语上册教学案例设计：Unit1Topic3SectionB-3a,3b,1d,,SectionC-2.pdfVIP

Unit 1 Playing Sports Topic 3 The school sports meet is coming 教学内容分析及课时分配建议： 本单元以 Playing Sports 为主题。第三话题以学校运动会及奥林匹克运动会为中心，在复习前两个话题所 学的基础上， 引入新内容的学习。 Section A 通过 Yu Ting 和 Li Ming 关于各自在即将举办的学校运动会中 参加的项目的讨论，学习 will 表示一般将来时的用法，学习询问和表达意愿和打算以及鼓励他人的功能用 语， 主要句型有： Which spo rt will you take part in ? I ’ll be in the long jump and the high jump.I believe you will win 等； Section B 通过 Kangkang 和 Michael 打电话约定一起参加学校运动会的见面时间、地点等相关事 宜，学习 shall 表示一般将来时的用法， 学会有关约会的表达式， 主要句型有： What shall we take?When shall we meet ? Where shall we meet ? ，同时通过对辅音连缀和弱读的发音规则的学习形成正确的发音 ; Section C 通过阅读的输入，学习有关奥林匹克运动会的词汇，并在提示词的指引下用一般过去时叙述学校运动会的 情况。 Section D 通过阅读 Kangkang 的日记，复习巩固所学有关运动会的词汇和表达法，同时要求他们结 合课本内容和已有的有关奥运会的知识，写一篇有关奥运会的文章。 Topic3 的的内容可以用 5 个课时来完成。 第一课时： Section A-1a, 1b, 3,2a, 2b, 第二课时： Section A-4, Section B-1a,1b,1c, 2 第三课时： Section B-3a,3b,1d, ,Section C-2 第四课时： Section C-1a,1b,3,4 第五课时： Section D- Kangkang’s diary,Grammar and Functions, Project 第三课时（ Section B-3a,3b,1d, Section C-2 ） 教学设计思路： 本节课是一节语音课，主要活动为 Section B -3a, ３b 和 1d 。首先教师出示音标卡片，学生跟学 3a,3b,辅音 连缀的读音及弱读的方法。然后学生浏览 1d 三组信息，以小组活动形式，运用新学主要句型仿编对话并 在全班展示。接着再对 will/shall 表示一般将来时的用法做巩固练习。最后完成 Section C 的２部分替换练 习。 Ⅰ. Teaching aims Knowledge aims ： （1）能正确认识两个辅音字母在一起第一个辅音字母的轻读现象。 （2 ）学生能正确认识朗读元音在句中的弱读现象，并能正确朗读发音。 （3 ）能够正确使用 shall 表示一般将来时。 2. Skill aims: (1 ）能注意辅音连缀的读音、弱读。 （2 ）能使用本话题中所学语法和功能进行简单交流。 3. Emotional aims: 能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。 4. Culture awareness: Ⅱ. The key points and difficult points 1. Key points: (1) 辅音连缀的读音、弱读。 (2) will/shall 表示一般将来时的用法。 2. Difficult points ： Will/shall 表示一般将来时的用法 Ⅲ . Learning strategies 1. 能够了解辅音连缀的发音方法，连缀中第一个辅音读得轻而短促。 2. 能够注意到弱读的发音方法，带下划线的字母的弱读形式被发音为