八年级英语上册教学案例设计：Unit2Topic1P1.pdfVIP

Unit 2 Keeping Healthy Topic 1 You should brush your teeth twice a day. 教学内容分析及课时分配建议： 本单元以 Keeping Healthy 为主题。 话题一主要学习情态动词 should 和 had better 的用法， 学会描述身体各 部位病痛以及如何寻求和给出建议。 Section A 通过 Kangkang 和 Betty 的对话，呈现了询问病情的表达方 式： What’s wrong with you? I have a ，以及表达关心所提的建议：… You should … 和 You shouldn ’t …，同 时介绍了感冒、头疼等常见病的名称。 Section B 将生病、关心询问及提建议综合运用，呈现了提建议的另 外两种说法 sb. had better (not) do sth 和 Why don… ’t you …?对话中还呈现询问对方病情的问句及对病情的 描述。 Section C 讲述了 Michael 因运动不当受伤，同学们积极护送他到医院就医的故事。巩固了提建议的 说法 I think you should see a doctor. 又呈现了两种提建议的说法： (1) You can take him home. (2) You need to rest at home for a week. 和一些新的短语。 Section D 讲述了 Michael 受伤在家休息，同学们到家看望他的过 程。对话巩固了本单元提建议的几种说法： (1) You ’d better do sth. (2) Follow the doctor ’s advice. (3) Don ’ worry. 呈现了一些新的短语： nothing serious , stay in bed, worry about, follow the doctor 等。最后以’s advice Choose Dr. Best 的 Project 来综合运用本话题所学的情态动词、有用表达和表疾病的词汇。 Topic １的的内容可以用 5 个课时来完成。 第一课时： Section A-1a, 1b, 1c,2. 第二课时： Section A-3, Section B-1a,1b,1c, 2,3. 第三课时： Section C-1a,1b,1c,1d. 第四课时： Section C-2, 3,Section D-2,Section B-4a,4b. 第五课时： Section D-1,Grammar and Functions, Project. 第一课时（ Section A-1a, 1b, 1c,2 ） 教学设计思路： 本节课主要活动为 Section A 的 1a， 1c 和 2。首先教师由图片教学新单词并导入对 1a 的泛听，完成 1b 的 三个选择题，接着学生通过细听 1c，为听力内容中描述的图片排序并操练对话。然后完成活动２的匹配练 习，最后根据 1c 和 2，小组内两人一组创编对话，熟练运用本节课所学的新词汇和句型。 Ⅰ. Teaching aims 1. Knowledge aims ： （1）能在口头和书面表达中正确运用以下短语： have a cold, have a fever, have a cough, have a headache, have a toothache, have a backache, have a stomachache等。 (2) 能正确地运用 should, shouldn 提建议：’t You should drink enough boiled water. You should n ’t drink coffee or tea in the e