八年级英语上册教学案例设计：Unit2Topic2P5.pdfVIP

Unit 2 Keeping Healthy Topic 2 I must ask him to give up smoking. 教学内容分析及课时分配建议： 本单元以 Keeping Healthy 为主题。话题二主要学习有关个人卫生和饮食健康等内容。 Section A 部分通过 谈论健康的生活习惯学习情态动词 must 及其否定形式 mustn’t表示必要性的用法，如 You must brush your teeth twice a day. 和 You mustn ’t read in the sun.等。 Section B 部分通过对吸烟有害健康的讨论，呈现一些重 要句型和词汇， 比如 You’d better not read in the sun.，give up 等，并进一步学习情态动词 had better,can,must 和 may 的用法。 同时穿插语音学习板块， 学习掌握 /?/,/a:/ /?/ 的发音以及辅音加元音的连读。 Section C 部分 通过阅读有关饮食健康的文章复习巩固情态动词 must/mustn ’t/may/can的同时学会运用简单的阅读策略获 取信息和学会保持良好的习惯。 Section D 部分是对本话题的总结和复习，最后以 Project 探究活动形式对 所学内容进行运用，培养学生的综合语言运用能力。 Topic ２的的内容可以用 5 个课时来完成。 第一课时： Section A-1a, 1b, 1c,2,1d. 第二课时： Section B-1a,1b,1c, 2a,2b. 第三课时： Section B-3a,3b Section A-3a,3b, Section C-2. 第四课时： Section C-1a,1b,1c,3. 第五课时： Section D-1,Grammar and Functions,2, Project. 第五课时（ Section D-1,Grammar and Functions,2, Project ） 教学设计思路： 本节课为本话题第五课时，主要活动为 1 和２。首先学生通过听１短文完成图片排序，并使用情态动词为 图片配文字。然后复习 Grammar 中情态动词的更多用法，通过互动，操练 Functions 中有关健康生活习惯 的相关表达。接着，通过阅读２，选择正确的词汇补全短文，训练学生正确使用情态动词的用法及一些重 要短语。最后完成 Project 的调查问卷，通过自己的问卷结果写出建议，巩固本话题所学的词汇与句型。 Ⅰ. Teaching aims 1. Knowledge aims ： （1）能复习和巩固掌握正确认读课后单词表中的单词。 （2 ）能正确把握情态动词在具体语境中的运用，能正确地用情态动词进行口头和书面 复合表达。 2. Skill aims: （1）能听懂有关健康饮食的对话或文章。 （2 ）能熟练地运用食品名词，为三餐设计健康的食谱，并能就饮食提出自己有益的建议。 （3）能正确地运用情态动词，结合食品名词，写一篇有关如何保持健康的文章。 3. Emotional aims: 通过本课学习， 让学生明白日常生活中具体的健康生活习惯有哪些， 督促他们养成健康生活的好习惯， 摒弃坏习惯。 4. Culture awareness: Ⅱ. The key points and difficult points 1. Key points: 用以下短语造句并提出建议： take shower often, wash hands before meals, tidy our room, open the window, drink sour milk, spit in public 2. Difficult points ： 填