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* 欢迎您的到来，期盼您的支持 高一十四班家长会 感谢您的合作，希望您的指点 本班自然状况 1.本班现有 51人，男生25人，女生26人，住校42人（校外住13人，校内住29人）； 2.中考分段 ：500以上 11人 400以上 26人 300分以上 8人 200分以上6人 实验高中 您正确的选择 孩子入学状况 1.学习方面：基础差，底子薄。厌学弃学倾向严重，缺少意志力 2.其他方面: 无规矩意识 自我约束力极差 无后果意识 无好习惯 纪律（时间观念 唠嗑说话部分场合时间 脏话连篇） 卫生 学习 无是非观念 无敬畏家长意识 寻根追底 学校原因 500——530分：31中三类苗 农村中学二类苗（一中有希望，二类高中又把握） 450——500分在31中或3中关注度较低，在农村中学受鼓励上二类高中有把握 400——450分在镇内中学受关注度极低，在农村中学受关注程度也很低 200——300分享受特殊待遇群体 控流 遣返 家庭原因（孩子在某一段的学习上肯定有过优秀的时候） 教育方法 （粗暴溺爱） 家庭变故 外出打工 期望值太低 关注度不够 社会原因 教育原则： 面对现实 因材施教 不抱怨 不埋怨 不放弃 不抛弃 实验高中 您正确的选择 给学生尊重 给学生指引 给学生约束 他就在变化 纪律 日常习惯 服饰装束 学习 学校严格的规章制度 是有利 保障 积分制 监控管理 补考制度 1.考试操作过程 2.补考目的 3.补考标准 4.普通班各科补考成绩 语文39分 数学19分 外语28分 物理12分化学17分生物23分 政治21分历史25分地理19分 找问题促进步 1.孩子学习目标不明确，缺少责任感。缺少学习热情和动力。 2.说脏话 3.上课玩手机 上网短信色情文学 4.看大部头的言情恐怖小说 5.上课上自习睡觉 6.女生化妆 美瞳 睫毛膏 双眼皮 7.个别孩子和异性走的过近 8.撒谎看病 出去玩 不抛弃 不放弃 为了孩子——家长该做点什么 1.给老师足够的信任，配合班主任的工作（请假制度——是约束而不是依仗）（更年期说太伤人） 2.密切和孩子的关系，不能大撒手。 3.严格要求孩子同时，信任并尊重孩子，给他一个很高的期望值。 孩子成绩老师因素只占六分之一 4.关注孩子的交往圈子 5.关注孩子的服饰变化 6.关心孩子的书包里所装的书，发现影响健康的书由家长取回 7.明确学校作息时间 知道什么时间打电话 什么时间查岗 8.手机处理办法望家长支持并叮嘱孩子 9.孩子请假要详问原因，不是什么重要的事不请假（打葡萄糖事件吃猪肉事件） 10.经常睡觉的孩子先看病，后补营养 11.过问孩子的日常开销 成功的教育应该是学校、家庭、社会共同作用的结果 *
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