八年级英语上册教学案例设计：Unit4Topic3P1.pdfVIP

Unit 4 Our World Topic 3 The Internet makes the world smaller. 教学内容分析及课时分配建议： 本单元以 Our World 为主题。 第三话题在复习前两个话题的基础上， 引入新内容的学习， 包括认识互联网、 互联网的功能、以及我们应该怎样正确对待互联网等。语法板块学习 “主语 +谓语 + 宾语 + 宾语补足语 ”的用 法，比如 The Internet makes the world smaller. The Internet makes our life easier and more interesting. 等。此外， 还学习了对肯定和不肯定的表达的功能句， 如 I ’m sure the Internet will become more and more important to us. I ’ m not sure if it is good to shop online. Guess what! 等。 该话题还设计了音标的学习， 帮助学生正确区分 /w/ 和/v/ 的发音，同时也设置了句子连音、弱读、重读以及语音语调中升降调的学习，帮助学生通过语音语调 的学习理解句子表达的意思， 训练学生说地道的英语口语。 最后通过 Project 的活动 Becoming an Inventor 对 所学内容进行积极的应用。 本话题建议用五课时完成。 第一课时： Section A — 1a,1b,1c,2 第二课时： Section A — 3a, 3b Section B — 4a, 4b 第三课时： Section B — 1a, 1b, 1c, 1d, 2, 3 第四课时： Section C — 1a, 1b,1c, 1d, 2a, 2b 第五课时： Section D — Grammar and Functions, 1, 2, Project 第一课时 (Section A — 1a,1b,1c,2） 教学设计思路： 本节课的课型为听说课，主要活动为 Section A -1a 和 2 。在 Warming-up 环节里，教师特意说在网上下载了 一首好听的英文歌，与学生分享。 Revision 环节里，利用图片复习形容词的比较级和最高级的用法，并学 习词汇 cheap，Mars ， pizza， cheap 和 expensive 。重新整合本话题的词汇学习不仅是本节课的需要，同 时也为第三、四课时的词汇学习减轻压力。在 pre-listening 环节针对一段关于网络给人们生活带来便捷的 视频， 讨论：What can you do online? 学习新词汇 online, language, information, face to face 。并利用这一话题， 导入 1a 的学习，并读 1b 预测答案。在 while-listening 环节里，设置不同层次的听力任务，第一遍听 1a 录 音，回答 What is Kangkang doing? 和 What makes computers talk with each other? 这两个简单的问题。第二遍 再听 1a，完成 1b，核对答案。在 post-listening 环节里，首先让学生跟读并模仿对话，分角色朗诵并表演， 此时，提醒学生注意语音语调以及连读和弱读的现象。接下来师生讨论对话，找出重点词句，让学生在运 用中掌握。最后，分析对话的重点句子： The Internet makes the world smaller. 并导入 2 关于语法的学习，学 生通过观察和运用总结语言规律。 Ⅰ. Teaching aims 1. Knowledge aims ： （1）学习并掌握新词汇： cheap, online, language, information, face to face, headmaster, gramma