七年级地理下册：第8章第6节美国.pdfVIP

【课型】新授课 【课标要求】 在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。 运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因 地制宜发展经济的实例。 用实例说明高新技术产业对某国家经济发展的作用。 根据地图和其他资料说出某国家的种族和人口（或民族、宗教、语言）等人文地理要素的特点。 举例说出某国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。 【教学 重点 】 1. 美国的领土构成及其地理位置； 2. 美国的种族的构成与多元文化； 3. 美国农业专业化地区的名称、位置及成因； 4. 高新技术产业对美国经济发展的推动作用。 【教学难点 】 明确美国农业带的分布与地形、 气候的关系， 理解主要农业带的成因， 树立因地制宜发展农业的观念。 【教学模式 】目标导学 【教学方法 】图文结合，启发引导，师生互动，讲练结合 【教具准备 】多媒体，相关课件 【教学过程 】 教学 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 环节 新 投影 美国国旗图，启发提问： 回答： 通 过 美 国 课 （1）美国国旗（星条旗） 星 条 旗 使 导 （2 ）美国经济最发达；军事大国； 学 生 知 道 入 （1）这是哪个国家的国旗？ 迪斯尼动画；好莱坞电影；职业篮 学 习 内 容 （2 ）你对这个国家知道哪些知识？ 球赛；华盛顿、纽约等大城市；美 是美国，再 组织学生回答问题， 了解学生的新课认 元；印第安人；奥巴马总统； 911 通 过 对 美 知基础。 恐怖袭击；自由女神像…… 国 的 认 知 讲述： 图是美国星条旗， 为了让大家对美国 发 言 了 解 更全面的了解， 这节课我们共同学习第八单 知道本课学习内容是 美国 。 学 生 的 新 元的第六个国家——“美国” 。 课 认 知 基 础。 投影目标： 1.能够结合地图说出美国的领土构成，并说明其地理位置特点。 2. 利用数字、图表等资料分析说明美国的民族、种族的构成。 3. 能够在地图上说出美国农业专业化地区的名称、 位置， 理解农业带的成因， 树立因地制宜 发展农业的观念。 4. 通过对经济统计资料的分析，认识并理解高新技术产业对美国经济发展所起到的作用。 展 露 5. 能够举例说明美国与其他国家在经济、贸易、文化方面的联系。 目 组织学生阅读理解本课的学习目标，讲述简化后的目标为： 标 1. 美国的领土构成及其地理位置特点。 2. 复杂的民族、种族的构成。 3. 发达的农业（农业带） 。 4. 发达的工业（高新技术产业） 。 5. 对世界的影响。 1. 搜查美国 1．指图辨认美国的地理位置及北回