高一家长会精品课件　27班1.ppt

1120班级管理理念 培养有理想有抱负的人， 培养有良好的道德品质的人， 培养有良好的心理素质与身体素质的人， 培养有良好的学习习惯与生活习惯的人， 培养能够严格要求，自主管理，健康成长的对社会有用的人。 请查看 请家长注意查看桌子上的-------- 期中考试成绩条。 近期我们的孩子的学习情况：作业、试卷。 学生考试总结。 心灵的沟通：和父母说心里话，请留言。 尊敬的各位家长:??? 大家好!我是20班班主任、担任地理教学工作。??? 首先,忠心的感谢各位家长能百忙之中抽空来参加这次家长会!这次家长会召开的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系。父母是孩子的启蒙老师,家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用;老师是孩子成长的引路人,对于孩子的成长更是起着深远的影响,只有将家庭、学校、社会融为一体,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成才。这也是我们共同的话题。??? 下面我有几个问题、向各位家长谈几点建议,与大家共勉:??? (一)加强沟通。包括家长和老师的沟通、家长和学生的沟通。??? (二)关注学生学习的过程,关注学习习惯和学习能力的培养,而不只是关注考试成绩。不以成绩论英雄,您的子女学习成绩好,并不意味着能力就高,您的子女学习成绩落后,并不意味着能力就低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且能够成就一番事业。??? (三)用分数要求孩子,但不能扼制孩子的身心发展。每一个家庭都会遇到孩子的学习问题,父母都希望孩子门门功课好,得分高。然而,事情也不是那么轻而易举,有时父母也会因孩子学习的分数忽高忽低而感到困惑,每一次测验最好全班第一,特别是高中阶级,分数对学生来说更重要,决不能掉以轻心。在他们学习上取得高分时,父母也要激励孩子不断向前,不能以此而感到满足;当孩子没有取得好分数时,父母也不能一味训斥孩子,而应主要帮助孩子找出问题,想办法助孩子一臂之力,克服困难，逐步赶上。 ??? (四)激励孩子、尽量发现孩子的“闪光点”。激励是一种十分重要的教育方法。许多为人父母者都曾用过此方法。首先激励目标要切合实际:孩子的进步是一个渐进的过程,父母的激励目标也应具有渐进性,为此,我们不妨由低到高、由易到难地将激励目标逐步向孩子提出来。比如我们的孩子这次考试是班上第十名,虽然比上次落后了几个名次,但是你与他们的差距减小了,总的来说你还是进步了;其次要注意激励的氛围,切忌不顾场合、信口式的激励,那样会使孩子感觉到你的激励不是发自内心的,而是一种虚伪的表现;最后要将激励目标具体化,比如给孩子找一个各方面都比较适宜的同龄人来做榜样,让孩子不断地向这个榜样学习、靠拢,这样往往会有更好的激励效果。??? (五)尊重学生,尊重个性。科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作不合实际的比较,而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩的变化, 看哪科是弱项,多花些时间补上。正如世界上没有两片完全相同的树叶一样,每个学生在这个世界上都是独一无二的,每个人都有他自身的身心发展过程。真正成功的教育是让每个学生成为他自己。他有独立的人格,有个性,有他自己的兴趣特长和爱好。且忌自己今生不能实现的理想,要让孩子去实现。自己今生成功的地方, 一定也要孩子成功。比如很多家长会说:“你怎么会学不好数学,当年你爸爸数学在班上是第一名？”“我们全家都是本科毕业,你怎么成绩这么差?”“我们当年因为什么什么没考上大学,咱全家的希望都在你的身上。”这种话我听得太多了,每当此时我都为这个学生担忧。说这种话的家长其实从没有把孩子当作一个独立的人。请各位家长想一想,孩子虽然是我们生的,但是他是另一个人。他不一定和你一样聪明能干,他也没义务去替你实现你过去的理想。如果我们家长想不透这一点,很容易对学生苛求多、失望多,也容易造成孩子的逆反心理,因此,我希望大家尊重学生,尊重个性，正确引导，促其进步！（谢谢！不当之处，敬请指正） 勤奋努力、成绩优秀的同学 姚尚堃 程瑞刚 杨晓亮 韩 朝 王亚丽 张小红 彭天仪 李玉品 秦宇航 学习努力、成绩还不理想的同学 马晓宇 任志芳 王雅婷 张梦月 秦 倩 基础较差、需加强时间观念的同学 刘智超 王少鹏 赵相如 郭春伟 蔡宇晗 王 洁 刘艳娇 朱路杰 周路佳 马雪丽 陈潇男 四、学生代表发言 六、学生家长建言献策 感谢您的指导，孩子的进步是我们共同的心愿！ 七、个别交流 部分同学学习不理想的直接原因： （1）上课有的内