市优质资源评比优秀作品八年级英语上册Unit1Topic2C.pdfVIP

基于 “课程标准、中招视野、两类结构 ” 八英（上） Unit1 Topic2 Section C 教案设计 （新授课） 制作人：城关乡二中（无） 重备人：张莹 一、 学习目标确定的依据： 1、课程标准相关要求 : 《英语课程标准》 （2011 年版）要求学生能够会读会写知汉意 的单词和短语 单词： invent inventor court outdoors century indoor become into goal through 短语： 1.at first 2.come into being 3.for example 语法： （1）复习动词双宾语的转换。 （2 ）学习有关篮球运动的短语。 2、教材分析： 本节课为该话题的第三节课，建议用 1 课时上完。主要动词双宾语的功能和用法并学 习表示建议和道歉的句型。 3、中招考点： 双宾语的转换，是学生必须掌握的知识要点，所以一定要让学生掌握明白其的正确使用 用法。 4、学情分析： 本课旨在帮助学生复习双宾语的用法、 和学习用 can, can ’t , must, should等情态动词提建议。 知识点虽然比较简单， 但是本班学生英语学科基础较差， 部分学生学习兴趣不足。 鉴于这一 点，上课前应当充分备足课，让学生一点一点归纳出要点，努力提高学生的学习兴趣， 帮助 学生打好基础。 二、学习目标 1、学习并能说出、写出 P13— 14 的生词。 2、阅读 1a，能够说出 1a 的知识点，并能熟练做题。 3、复习动词双宾语的转换，掌握有关篮球运动的短语。通过近义句的学习丰富了学生的短 语积累。 三、评价任务 1、针对目标 1，通过学习 P13— 14 的生词，让学生并能熟练说出、写出 P13— 14 的生词， 并能进行英汉互译。 2、针对目标 2 ，通过熟读 1a，能够说出 1a 的知识点，能够熟练做题。 3、针对目标 3，通过举一些例句，让学生能够总结动词双宾语的转换，学习篮球运动的短 语 ,并能熟练做题。 四、教学过程 学习目 教学活动 评价要点 要点归纳 标 目 标 自学指导 1 1：学 1.自学内容：课本 P13— 14 的生词。 1. 通 过 学 习并能 2. 自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音，提 习 说出、 问。 P13— 14 写 出 3. 自学时间： 5 分钟 的生词， P13— 4. 自学要求：会读，知道其汉语意思，并能英汉互 让 学 生 14 的 译。 并 能 熟 生词， 学生看书自学，教师巡视辅导。 练说出、 并能进 自学检测 1 写 出 行英汉 invent 发明、创造 P13—