八年级英语上册教学案例设计：Unit4Topic1P1.pdfVIP

Unit 4 Our World Topic 1 What ’s the strongest animal on the farm? 教学内容分析及课时分配建议： 本单元以 Our World 为主题。第一话题主要围绕谈论动物、植物、人与自然的关系等内容展开，主要语法 是形容词的比较级和最高级。主要句型有： The countryside is much quieter than the city. , Roses are the nicest of all the flowers., Which do you like better, … or … ? What kind of animals do you like better, foxes or snakes? I like … better/best.等。同时本话题还复习了询问喜好及表达原因的句型。此外， 在语音部分继续学习元音 字母 a，e，o 以及字母组合 oo ，ow ，ee在单词中的发音规则，同时还学习了辅音 /r/ 和/l/ 的不同以及句子的 停顿。最后的 Project 里，以 Saving the Animals in Danger 为主题，不仅锻炼学生搜集信息和处理信息的能 力，同时为学生发现问题和解决问题提供了机会。 本话题建议用五课时完成。 第一课时： Section A — 1a,1b,1c 第二课时： Section B — 3 Section A — 2a, 2b, 3 第三课时： Section B — 1a, 1b, 1c, 2, 4a, 4b 第四课时： Section C — 1a, 1b,1c, 2 第五课时： Section D — Grammar and focus, 1, 2, Project 第一课时 （Section A — 1a,1b,1c） 教学设计思路： 本节课的课型为听说课，主要活动是 1a。在 Warming-up 环节里，利用一段表现自然界和谐美丽的视频吸 引学生注意。在 Revision 环节里，看图片，用学过的句型谈论喜好。导入新课。在 pre-listening 环节里， 首先展示城市和农村两幅图片，讨论它们之间的区别并学习新词汇。在 1b 和 1c 的答案预测的过程中让学 生感受形容词的比较级。接下来将听力训练分解为三个不同层次的任务。在完成听力任务的同时巩固形容 词比较级的用法。在分角色朗读对话时提醒学生注意停顿，为本话题语音的学习做铺垫。最后根据本节课 内容提出讨论话题： Why do many people like living the countryside? 将讨论结果写成小短文， 运用 1a 的新 词汇的同时，达到语言输出的目的。 Ⅰ. Teaching aims 1. Knowledge aims ： （1）学习并掌握新词汇： sky, river, clear, nature, beauty （2 ）掌握形容词比较等级的用法。 2. Skill aims: （1）能听懂有关农村和城市对比的话题，并能听懂熟悉的事物之间的比较。 （2 ）能正确地用比较级和最高级谈论一组事物。 （3）能正确朗读课本的文本材料，读懂利用比较级描述的句子。 （4 ）能正确地用比较级写出事物之间的对比。 3. Emotional aims: 热爱大自然，有保护自然地意识。 4. Culture awareness: Ⅱ. The key points and difficult points 1. Key points: （1）正确、熟练地运用形容词的比较级。 （2 ）利用本课所学词汇描述城市与乡村的不同。 2. Difficult points ： 利用形容词比较级描述乡村与城市的不同。 Ⅲ . Learning strategies 1. 在学习的过程中要善于归纳、总结语言规律。 2. 尝试用所学语言将对话改写为小短文，不同形式的语言输出方式可以更好的巩固所学内容。 Ⅳ . Teaching aids 多媒体课件 /