第三组直接教学法.pptVIP

自制个性化模板 The Direct Method 主讲：王小丽、王浪 第 三 组 直接教学法 成员：王倩、唐清莲、孙佳瑶、汪举、谭婷婷 主要内容 定义 理论基础 历史背景 操作流程 代表人物 使用利弊 定义 直接教学法是一种不借助母语，直接用要教授的语言进行教学的方法。 “直接”的含义：直接用外语教外语；将语言与客观事物（如词与实物）直接联系。 特点 直接用外语思维 初级阶段不进行系统的语法教学 教学中完全不使用或大部分时间不用母语进行语言与翻译练习，以避免母语的干扰。 重视语音和口语教学 19世纪，随着资本主义的发展，国际政治经济形势发生了重大的变化，各国之间的交流需要进一步加强，现代语言的教学日益受到重视。 语言学、心理学、教育学等邻近学科有了长足的发展，为新方法的产生提供了理论基础。 1886年，国际语音学会的成立和国际音标的制定对推动‘直接法’的形成和发展起到了巨大的作用。 1899年，斯威特（Sweet):The Practical Study Of Languanges出版，对直接法做了系统论述。 德国语言教育家菲埃托； 法国语言教育家古安； 德国教育家贝力兹，德国的直接法实践者，主张按“幼儿学语”的过程和方法来教外语，1898年他在美国创办了贝力兹语言学校（Berlitz School of Languages） ①Never translate：de