八年级地理上册：第4章第4节繁荣地方特色文化.pdfVIP

【课标及解读】 ● 举例说明自然环境对我国具有地方特色的服饰、饮食、民居等的影响。 、 ● 结合有关资料说明我国地方文化特色对旅游业的影响。 【教学目标】 知识与技能 : 1．通过实例，了解不同地区的气候、物产等自然环境特征对当地服饰特点的影响。 2 ．通过实例，了解地形、气候、物产等自然环境特征对地方特色饮食的影响。 3 ．通过实例，了解自然环境特征对传统民居建筑的影响。 4 ．了解我国地方特色文化是世界文明的重要组成部分。 5 ．在地图上指出 我国主要的自然、文化遗产。 过程与方法 : 1．通过所给信息，学会观察，发现地理环境对文化的影响。 2 ．结合有关资料，会分析说明我国地方文化特色对旅游业的影响。 3 ．能在地图上指出我国主要的自然、文化遗产。 情感态度与价值观 : 1．认识旅游开发与文化保护协调发展的重要性，树立可持续发展观。 2 ．培养学生独立观察、分析及认真思考、认真钻研学习的好品质，培养学生小组内积极合作探究的 精神。 【教学重点】 1．使学生了解我国丰富多彩的传统地域文化与自然环境的关系。 2 ．能够结合有关资料说明我国地方文化特色对旅游业的影响。 【教学模式】 问题导学 【教学方法】 自主学习，读图分析、小组讨论探究法。 【教学媒体】 实物投影、课件 【教学过程】 教学 教师活动 学生活动 设计意图 环节 出示照片： 学生从图中的蒙古 运 用 教 师 包、马、草地可以看出 自 己 参 加 这两张照片是在内蒙古 的活动， 可 创设 拍的。 以 调 动 学 情境 提问： 住蒙古包与其畜牧 生 的 学 习 1. 上面两张 照片是去年我在某地旅游时拍 导 入 业有关，高原平 坦开 兴趣。 新课 留下，你知道是哪里吗？请你说出你判断的 阔，牧民出行的主要方 旅游。 式是骑马。 2. 上面两张照片反映了当地哪些文化特 色？与当地自然环境有怎样的关系？ 衔接 我国地域广阔，历史悠久，有着灿烂辉煌的文化。不同的地区文化又各具特色，这 与什么有关呢？今天，让我们一起来学习第四节繁荣地方特色文化。 过渡 问题 活动一：展示图片 1. 学生感受不同民族间 Y 通 过 图 片 导学 服饰的差异。 认 识 不 同 衣 （一） 2. 结合课文介绍，学生 民 族 的 服 与 自然