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探究信息技术在生活中的应用
一、教学目的:
1、了解信息在生活中的重要性。
2、信息技术在我们的日常生活和学习中发挥怎样的作用。
二、教学重点：信息技术为我们的生活带来的便利。
三、教学难点：了解信息技术不利的一面。
四、教学方法： 竞赛法、讨论法
五、教学准备： 算盘、计算器、纸、笔
六、教学课时：1课时
七、教学过程： （一）引入
信息技术在我们日常生活和学习中处处可见。运用信息技术，让我们的生活更方便，更快捷和安全，使我们的生活更美好。
(二)新授
1、案例分析：先进的助听器。信息技术让我们的生活变得更方便。
（1）生阅读课本第18页的案例分析“先进的助听器”。
（2）谁来说说助听器是用来做什么的？指名回答。
（3）思考：茵茵的外婆如果没有助听器，她的生活会是怎样的？
小组讨论，指名汇报。
（4）教师小结：信息技术丰富我们的业余生活和学习。
2、案例分析“顺风耳和千里眼”。
（1）同学们，平时你们是通过怎么和远方的亲戚联络呢？
指名生回答。
（2）请同学们阅读课文第18页，思考：现代的信息技术给我们与亲友联系时带来了什么样的便利。
生阅读，指名生回答。
（3）根据上文提示，还有哪些信息技术为我们的日常生活带来了便利？
指名生回答。
（4）请同学们填写19页的表格，填好后与小组的同学交流，看谁知道得最多！
生填写表格－生小组讨论
（5）师总结：信息技术不仅给我们的生活带来了便利，还提高了我们的工作和学习效率。
3、比一比，看谁算得快。
（1）师出示计算题。
（2）生分组进行口算、笔算、珠算和计算器来计算，看哪一个组算得最快、最准确。
（3）比一比之后，你们得到什么结果呀？
指名说，师小结。
（4）指导生阅读第21页的“烟雾报警器”，并思考：“烟雾报警器”给我们生活带来了什么便利？
生阅读－指名生回答。
4、如何正确的利用信息技术，避免它带来的负面作用，请同学们阅读课本第21页的“向电视说‘不’”，然后结合自己实际，自己是不是成了“沙发上的土豆”呢？
生阅读－指名生回答－指名生感想－师小结
（三）小结
今天我们了解了信息技术在生活中的重要性，了解了它的利弊，请同学们回去思考我们该如何正确的利用信息技术更好的服务我们的学习和生活。
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