人教版课件-平行线.pptVIP

5.2.1 平行线 人教版·七年级数学·下册 1.掌握平行线的概念. 2.理解平行公理及其推论. 重点：平行公理及其推论的理解. 难点：平行公理的运用与平行线的画法. 阅读课本第P11-12页内容，学习本节主要内容. 同一个平面 不相交 相交 一 平行 b∥c 平行 平行 [生活中的平行线] [生活中的平行线] [生活中的平行线] [生活中的平行线] [生活中的平行线] [生活中的平行线] 如图,分别将木条a、b与木条c钉在一起,并将它们想象成两端成无限延伸的三条直线,将b、c不动,转动a,直线a从在c的左侧与直线b相交逐步变为右侧与b相交,相象一下,在这个过程中,有没有直线a与直线b不相交的位置呢? (1)什么叫平行线?举例说明平行线的记法. 答案： 在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线.例如:直线a与b平行.记作a∥b. (2)同一平面内两条直线有哪几种位置关系? 答案： 有两种位置关系:相交和平行. (3)平行公理及其推论分别是怎样叙述的? 答案： 平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行. (4)举例说明平行公理的推论的推理格式. 答案： ∵b∥a,c∥a(已知), ∴b∥c(如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行). 平行公理的推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行. C D C D C 例1：下列各种说法,正确的是( ) ①在平面内的两条线段,如果没有公共点,那么这两条线段平行;②如果两条射线平行,那么这两条射线没有公共点;③如果两条直线没有公共点,那么这两条直线平行;④在平面内的两条直线,不相交则一定平行. A.②③④ B.②③ C.①② D.②④ 解： D. 解析： 根据平行线的定义去判断两条直线是否为两条平行直线,要抓住两个要点:(1)在同一平面内;(2)没有交点. 例2：如图所示的是一个风车的示意图,如果AB旋转到与地面EF平行的位置时,CD同时与地面EF平行吗?想一想,为什么? 解析： 可根据平行公理“经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行”来解决. 解： 当AB旋转到与地面EF平行的位置时,CD与地面EF不平行, 理由如下: 设AB与CD相交于点O, 即AB经过O点,CD也经过O点. 因为经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行, 所以当AB与地面EF平行时,CD与地面EF不平行. 例3：如图,梯形ABCD中,AD∥BC,P是AB的中点,过P作AD的平行线交DC于Q点. (1)PQ与BC平行吗?为什么? (2)测量DQ与CQ是否相等? (3)通过测量并判断 解析： ①可根据平行公理的推论来解决;②③通过测量即可知道结果. 解： (1)平行. 因为如果一条直线和两条平行直线中的一条平行, (AD+BC)=PQ是否成立? 那么这条直线必和两条平行线中的另一条平行. (2)DQ=CQ. (3)成立. D D * *