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5.4 平 移 人教版·七年级数学·下册 1.理解平移的概念,掌握平移的性质. 2.利用平移进行作图和解决实际问题. 重点：掌握平移的特征. 难点：理解平移的性质,能解决简单的平移问题. 阅读课本第P28-30页内容，学习本节主要内容. 方向 距离 变换 大小 在同一条直线上 位置 方向 距离 形状 平行 相等 相等 平行 在同一条直线上 相等 请大家仔细观察如图所示的图案,你觉得漂亮吗?这个图案的特点都是由一个“基本图”通过平移得到的,你能找到这些“基本图案”吗?这节内容我们就来研究一个几何变换——平移. (1)平移的定义 答案： 把一个图形整体沿某一直线方向移动,会得到一个新的图形,新图形与原图形的形状和大小完全相同.图形的这种移动,叫做平移. (2)平移的性质 答案： ①平移后得到的新图形与原图形的形状和大小完全相同.②新图形中的每一点,都是由原图形中的某一点平移后得到的,这两个点是对应点.连接各组对应点的线段平行(或在同一条直线上)且相等. (3)决定平移的两个要素 答案： ①平移的方向;②平移的距离. (4)平移作图的步骤 答案： ①定:确定平移的方向和距离;②找:找出表示图形的关键点;③移:过关键点作平行且相等的线段,得到关键点的对应点;④连:按原图形顺次连接对应点. C C C D 解： 如图： 例1：下列叶片是由左边叶片平移得到的是( ) 解： C. 解析： 从图形看,四个选项中的形状、大小都没改变,从位置变化来看,A、B、D都发生了转动,只有C是平行移动得到的,所以应选C.也可以通过连结对应点,看这些连线是否平行或在一条直线上来判断. 例2：如图所示,画出猫向右平移8格后的图象. 解析： 根据平移规律向右平移8格,找出猫各关键点的对应点,然后顺次连接即可. 解： 所画图形如图所示. 例3：如图所示,在长方形ABCD中,AB=10cm,BC=6cm,则将长方形ABCD沿着AB方向平移多少才能使平移后的长方形与原来的长方形ABCD重叠部分的面积为24cm2? 解析： 不防设平移后的长方形为EFGH,如图 所示,根据平移的特征知点D、H、C、G在同 一条直线上,点A、E、B、F在另一条直线上, 则长方形EBCH即为重叠部分,由S长方形EBCH=EB·BC=4,可得EB= 解： 设长方形EFGH为平移后的长方形的位置,如图所示, 由平移 特征可知点E、F、G、H分别是点A、B、C、D平移后的对应点, 且点D、H、C、G在同一条直线上,点A、E、B、F在另一条直线上,从而长方形EBCH即是重叠部分. 由EB·BC=24可得EB=4,则AE=AB-EB=6. 又因为点A与点E是对应点,所以线段AE的长度就是长方形ABCD平移到长方形EFGH位置的距离, 即将长方形ABCD沿着AB方向平移6cm 就能使平移后的长方形与原来的长方形ABCD重叠部分的面积为24cm2. A C 30° 解： (1)过点A沿箭头方向作射线AP (2)在AP上截取AA′=3cm,得到A的对应点A′ (3)过点B作BM∥AA′,在BM上截取BB′=AA′,得到B的对应点B′ P A’ (4)同法可得C的对应点C′,D的对应点D′ (5)连接A′B′,B′C′,C′D′,D′A′,四边形A′B′C′D′即为所求作的图形. 3cm M B’ C’ D’ * *