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古诗词鉴赏的答题满分公式 　　★第一种模式　分析意象、意境型 　　提 问方式：这首诗营造 了一种怎样的意境？ 　　提 问变体 ：这首诗描绘 了一幅怎样的画面？表达 了诗人怎样的思想 感情？ 　　解答分析 ：这是一种最常见的题型。所谓意境 ，是指寄托诗人情感 的物象(即意象) 综合起来构建的让人产生想像 的境界。它包括景、情、 境三个方面。答题 时三方面缺一不可。 　　答题步骤 ： 　　①描绘诗 中展现的图景画面。并准确概括考生应 抓住诗 中的主要景物 ，用 自己的语言再现画面。描述 时一要忠实于原 诗 ，二要用 自己的联想和想像加 以再创造 ，语言力求优美。 　　②概括景物所营造的氛 围特 点。一般用两个双音节词 即可 ，例如孤 寂冷清、恬静优美、雄浑壮 阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物 的特 点和情调。 　　③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体 。比如光答 “表达 了 作者感伤 的情怀”是不行 的，应答 出为什 么而 “感伤”。 　　答题示例 ：　　 绝句二首(其一)杜甫 　　迟 日江 山丽，春风花草香。 　　泥融飞燕子 ，沙暖睡鸳鸯。 　注 此诗写于诗人经过 “一岁四行役”的奔波流离之后 ，暂 时定居成 都草堂时。 　　 此诗描绘 了怎样的景物？表达 了诗人怎样的感情？请简要分析。 　　答 ：此诗描绘 了一派美丽的初春景象 ：春天阳光普照，四野青绿 ， 江水映 日，春风送来花草的馨香 ，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢 ， 日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一) 。这是一幅明净绚丽的春景 图(步骤二) 。表现 了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤 三) 。 　　★第二种模式　分析技巧型 　　提 问方式：这首诗用 了怎样的表达技巧？ 　　提 问变体 ：请分析这首诗的表现手法(或艺术手法 ，或手法) 。诗人 是怎样抒发 自己的情感的？有何效果？ 　　答题步骤 ： 　(1) 准确指 出用 了何种手法。　　(2) 结合诗句阐释为 什 么是用 了这种手法。 　　(3) 此手法怎样有效传达 出诗人怎样的感 情。 　　答题示例 ： 　　 早行 陈与义 　　 露侵驼褐晓寒轻 ，星斗阑干分外明。 　　寂寞小桥和梦过 ，稻 田深处草虫鸣。 　　 此诗主要用 了什 么表现手法？有何效果？ 　　答 ：主要用 了反衬手法(步骤一) 。天未放亮，星斗纵横 ，分外明 亮，反衬夜色之暗； “草虫鸣”反衬 出环境的寂静(步骤二) 。两处反衬 都突出了诗人 出行之早 ，心 中由飘泊引起 的孤独寂寞(步骤三) 。 　　★第三种模式　分析语言特色 　　提 问方式：这首诗在语言上有何特色？ 　　提 问变体 ：请分析这首诗的语言风格 。谈谈此诗的语言艺术。 　　答题步骤 ： 　　(1) 用一两个词准确点明语言特色。 　　(2) 用诗 中有关语句具体分析这种特色。 　　(3) 指 出表现 了作者怎样的感情。 　　答题示例 ：　　春怨 　　打起黄莺儿 ，莫教枝上啼。啼时惊妾梦 ，不得到辽西。 　　请分析此诗的语言特色。 　　答 ：此诗语言特 点是清新 自然 ，口语化(步骤一) ， “黄莺儿”是儿 化音 ，显出女子的纯真娇憨。 “啼时惊妾梦 ，不得到辽西”用质朴的语 言表 明了打黄莺是 因为它惊扰 了自己思念丈夫的美梦(步骤二) 。这样非 常 自然地表现 了女子对丈夫的思念之情(步骤三) 。 　　★第四种模式　 炼字型 　　提 问方式：这一联 中最生动传神的是什 么字？为什 么？ 　　提 问变体 ：某字历来为人称道 ，你认为它好在哪里？ 　　解答分析 ：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的 字的妙处。答题 时不能把该字孤立起来谈 ，得放在句 中，并结合全诗的 意境情感来分析。 　　答题步骤 ：　(1) 解释该字在句 中的含义。　　(2) 展开联想把该字放 入原句 中描述景象。 　　(3) 点出该字烘托 了怎样的意境 ，或表达 了怎样的感情。 　　答题示例 ：　　 南浦别 白居易 　　 南浦凄凄别 ，西风袅袅秋。 　　 一看肠一断，好去莫回头。 　　前人认为 ， “看”字看似平常，实际上非常传神 ，它能真切透露出 抒情主人公 的形象。你 同意这种说法吗？为什 么？ 　　答 ：同意。看 ，在诗 中指回望(步骤一) 。离人孤独地走 了，还频频 回望 ，每一次回望 ，都令 自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主