2013人教版美术四上《我们的生日聚会》说课稿设计.docVIP

中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！ 中小学教育资源站 各位评委老师好，天气炎热，各位老师都辛苦了。 希望我的说课能够给各位老师带来一丝清凉。 今天我说课的内容是人教版小学美术四年级上册第十九课《我们的生日聚会》 《我们的生日聚会》属于综合探索学习领域，是在学生掌握了一定造型、设计、欣赏等知识基础后，进一步学习造型、设计、欣赏等知识和技法，并全面结合应用，提高学生的创造能力和动手能力，培养学生的想象力和对美术的兴趣与热爱为目标的课程，为今后的全面学习奠定了基础。 基于我个人对教材的理解和对学生情况的分析，我制订了三个教学目标： 1、知识目标：收集自己成长过程中的各种照片，认识美术与生活的关系。 2、能力目标：运用多种方式制作成长记录本，或者各种工艺品。 3、情感目标：培养学生收集资料的习惯，开阔视野，拓展想象空间，提高审美能力，激发对美术的学习兴趣。 要想使学生学会制作成长记录本，必须从学生的兴趣出发，所以收集自己成长过程中的各种照片，制作成长记录本，或者各种工艺品是我认为的本节课的重点所在。而围绕生日聚会主题，运用多种表现方式进行创作和表现则是本节课的难点所在。 俗话说得好，巧妇难为无米之炊，所以充分的课前准备是上好课的必要条件，为此我准备了多媒体课件、示范作品等教具，同时让学生课前让学生向父母了解自己的成长过程，并收集自己的照片、视频等，准备了白纸，彩色笔、彩纸、剪刀、双面胶、废旧盒子、毛线、装饰物等学具，以便更好的完成这一次有趣的互动。 根据美术新课标的要求和本节课的特点，我主要采用情景创设法、启发引导法、讲述交流法、并充分运用多媒体课件，不断采取欣赏、讨论相结合的教学方法来引导学生通过交流讨论、欣赏观察，表演练习等方式自主学习和掌握本课的内容。 那么该如何突出重点、突破难点完成我的教学目标呢？我将教学过程分为了以下几个环节。 一、看视频说生日 在这一环节播放过生日视频，引起兴趣。 贺瑞斯曾说过，好的开始是成功的一半，而兴趣更是学习最好的老师。因此在这一环节，我将播放播放小朋友过生日时的视频、图片，营造出过生日的气氛，激发学生的兴趣和学习热情，为之后的学习打下良好的基础。 二、赏范作谈构思 在这一环节讲解知识，提出问题，交流讨论，解决重点。 根据同学们自己搜集到的文字资料和图片，鼓励学生说一说自己生日上的有趣事情，然后总结学生的发言，展示示范作品，让学生欣赏，对成长记录本产生好奇，提出问题，让同学们思考记录本的制作方法，并让学生讨论自己将用什么方式去制作成长记录本。 这一环节的教学既承担着激发兴趣的任务，又为学生提供了大量的知识和创作素材。 三、试创作显个性 在这一环节，学生将亲自实践，突破难点，体验成功的快乐。 我创设一个过生日的情景，让同学们想一想生日的时候会得到什么，从而引出制作工艺品当礼物的思路。 播放轻松快乐的背景音乐，让学生以单独或小组合作的方式，用自己喜欢的方式制作一个记录本或工艺品。 在同学们制作的过程中，我来回巡视，全面观察学生的作品，对个别学生进行指导，同时随时表扬有创新的学生作业，做其他学生的榜样，这样学生们会形成你追我赶的气氛，作品的效果和效率也会大大的提高，同时，学生们也能够充分的体会到成功和被认可的乐趣。 四、展作品评优缺 在这一环节评价学生作品，鼓励学生介绍表达和欣赏评价 评价有利于学生了解自己的进步，发现内在的潜能，促进其表现力和创造力的发展，我举办生日聚会，让同学们各自找到自己的小伙伴，手牵手一起唱生日快乐歌，并且赠送自己制作的小礼物。 让制作了记录本和工艺品的同学展示自己的作品，并且简单的讲述一下作品的意义或故事。 让收到礼物的同学对收到的礼物进行评价，从作品的构思、创意、制作技法等方面用欣赏的眼光和宽容的态度多角度的评价。并说说“你觉得这些作品中有哪些值得你学习地方？” 这么做，一方面培养学生的参与意识，另一方面也提高他们的审美能力。 最后老师评价：对所有的作品都进行肯定，从作品的美感、制作方法、设计创意、合作意识等鼓励和认可学生，同时对学生在参与美术活动中的表现给予鼓励性评价。这样，在课堂上，学生的每一次作业都是一次创造，就没有对与错，只有好和更好了。 五、总结收获固知识 在这一环节总结今天所学的内容，巩固知识。 让学生们观看多媒体课件，收拾好自己的东西，引导学生自主小结：小朋友们，通过今天的学习，我们学到了很多的知识，相信你们一定也有很多的感受，有没有谁愿意把你的感受跟大家分享一下的吗？你觉得我们还有哪些方面可以做得更好呢？ 板书设计 最后我想说说这堂课的板书设计：为了便于梳理知识，让本堂课学习的内容简明直观的再现在学生面前，我采用了趣味型和知识型想结合的板书： 我们的生日聚会 投影区 板书区 游戏