第一节人地关系思想的演变(上课用).ppt

不实心不成事，不虚心不知事， 不自是者博闻，不自满者受益。 区别：环境污染和生态破坏 （1）环境污染： 来源于人类任意排放废弃物和有害物质 （2）生态破坏： 人类对环境的破坏，导致环境退化 是从人地关系图式体现的逻辑关系来区分生态破坏与环境污染的——开发利用自然资源亦即输入环节出现的问题属于生态破坏问题；向环境中排放废弃物亦即输出环节出现的问题属于环境污染问题。 发达国家与发展中国家差异 发达国家-----过度消耗资源带来问题-----主要是环境污染 发展中国家人口与发展双重压力,发达国家工业转移,问题较严重-----主要是生态破坏 主要环境问题的分布特点 地域性 全球性 城乡差异 发达国家与发展中国家差异 乡村-----主要表现为生态破坏 城市-----主要表现为环境污染 发达国家-----过度消耗资源带来问题-----主要是环境污染 发展中国家人口与发展双重压力,发达国家工业转移,问题较严重-----主要是生态破坏 如全球气候变暖、臭氧层破坏、土地荒漠化、酸雨等 臭氧层破坏 环境问题的全球化趋向： 如全球气候变暖、臭氧层破坏、土地荒漠化等。 全球气候变暖导致冰川融化 土地荒漠化 读图说出哪些环境问题可能影响到其他地区，甚至全球 欧洲：河道改造的影响，湿地正遭受破坏 东欧和北亚：工业污染和核污染造成附近土地荒芜，危害健康 北海和地中海：受工业和生活废物的严重污染 非洲：树林破坏、过度放牧产生严重的社会问题，沙化严重 印度洋：全球增温是海平面太升，威胁低地 中国：工业发展加重了环境污染 加利福尼亚：全球烟雾最严重的地区之一 澳洲：化学肥料、欧洲的耕作方式以及硬蹄类动物引起土地退化 南美洲：热带森林破坏，野生动物受到威胁 南太平洋：过度捕捞及全球增温导致海面上升，威胁低地和岛屿 全球化环境问题：酸雨、大气、海洋污染、国际河流污染、臭氧层空洞、土地荒漠化、气候异常（全球变暖）等。 A B C D E A：荒漠化（西北、东北） B：水土流失（黄土高原） C：酸雨（东南地区、四川盆地） D：次生盐渍化（华北） E：水污染（河流中下游） 人地关系 A B C D 土地荒漠化 水土流失 酸雨 水污染 1.人类在不同文明时期，对人地关系的认识和处理，正确的是（ ） A采猎文明时期，人类大量猎取动植物，人地关系极不协调 B 农业文明时期，人类能正确认识人地关系的不协调 C 工业文明时期，由于科学的进步，人地关系基本协调 D近代，人们对人地关系的认识逐步系统和科学 D 2、人地关系呈现全面不协调，人地矛盾迅速激化的时期是（ ） A 15世纪以来 B 16世纪以来 C 18世纪以来 D 19世纪以来 C 3、环境问题主要表现在两个方面，即（ ） A 大气污染、水体污染 B 噪声污染、固体废弃物污染 C 海洋污染、放射性污染 D 环境污染、生态破坏 D 三、走向人地协调——可持续发展 1.可持续发展的概念 可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。 2.可持续发展的内涵 生态持续发展是基础 经济持续发展是条件 社会持续发展是目的 3.三个基本原则 （1）公平性原则 同代人之间 代际之间 物种之间 地区之间 要求： 人类的发展不应危及其他物种的生存； 各国有权根据需要开发本国资源，并确保不对其他国家的环境造成损害； 人类需要和子孙后代共享资源和环境 案例： “只有一个地球——关心与共享” “世界万物，生命之网” 要求： 人类应做到合理利用一切自然资源，保持合理的人口规模，处理好经济发展与环境保护的关系 案例：“没有破坏的发展” （2）持续性原则 内容： 地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载力之内。 （3）共同性原则 发展经济和保护环 境是世界各国共同的任 务，需要各国的积极参 与。同时，地球是一个 整体，地区性问题往往 会转化为全球性问题。 这就要求地区的决策和行动应该有助于实现全球整体的协调。 连线题： 遵循 可持续发展原则 1、开展综合利用，变废为宝 2、国际合作解决大气污染问题 公平性 3、子孙后代共享资源与环境 4、建立野生动物保护区 持续性 5、保持适度的人口规模 6、制定各国都可接受的大气、 共同性 海洋、生物资源等全球目标和政策 要求： 解决全球性环境问题，必须进行国际合作； 对于全球共有的资源，需要在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策 案例： “各国人民联合起来创造更加美好的世界” 4、可持续