【5年高考3年模拟】2020年历史课件（19）历史上重大改革回眸（精粹版，含答案）.pptxVIP

第七部分 选考内容 第十九单元　历史上重大改革回眸;考点清单;2.措施;政治;二、北魏孝文帝改革 1.背景 (1)社会矛盾 a.阶级矛盾:统治腐败,徭役、赋税繁重,人民起义不断,阶级矛盾尖锐。 b.民族矛盾:鲜卑贵族实行民族歧视政策,未处理好与经济文化相对先进 的汉族及其他少数民族的关系,民族矛盾激化。 (2)有利条件 a.统一黄河流域,初步结束了北方长期分裂割据的局面。 b.冯太后的改革为孝文帝改革创造了条件。; ;三、王安石变法 1.背景 (1)社会危机 a.财政危机:冗兵、冗费及给辽和西夏的“岁币”,使北宋国家财政面临严重危机。 b.边防危机:辽、西夏在边境侵扰,民族矛盾尖锐。 c.政治危机:土地兼并严重,农民负担沉重,阶级矛盾尖锐。 (2)有利条件 a.庆历新政为王安石变法奠定了基础。 b.宋神宗坚持变法,重用王安石。; ;?   ;3.性质:在不触动封建土地私有制的前提下,对生产关系进行局部调整,是一场地主阶级针对危机而进行的富国强兵的改革。 4.历史作用 (1)变法措施的推行,在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。 (2)王安石变法促进了经济发展,客观上有利于社会进步。 5.历史教训 (1)改革必然会遭到旧势力的阻挠,不可能一帆风顺,要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性。 (2)改革的成败关键是看其积极成果能否得以保留和维持,而不是看改革者的个人命运。 (3)改革措施要针对实际情况,在推行改革过程中要用人得当。 ;考点二　近代中外重大改革 一、俄国农奴制改革 1.背景 (1)经济:落后的农奴制使俄国工业发展速度远远落后于其他欧洲主要国家。 (2)政治:俄国农奴主残酷的剥削和压迫激起农奴的反抗,阶级矛盾激化。 (3)思想:十二月党人和知识分子激进派积极宣传资本主义新思想,反对沙皇专制,主张废除农奴制。 (4)军事:克里米亚战争的失败,充分暴露了农奴制的弊端,激化了国内矛盾,加剧了社会危机,推动农奴制改革。;2.内容、影响及总体认识;(2)评价 a.客观积极性:是俄国历史的转折点,是俄国走上近代化道路的标志,有利于资本主义在俄国的发展。 b.局限性:保留了大量的农奴制残余,如政治上的沙皇专制制度和经济上的地??土地所有制,这是俄国在第二次工业革命中落后的重要原因;改革也践踏了农民的利益。 二、日本明治维新 1.历史背景——幕府统治的危机 (1)政治上:幕藩体制、等级制度导致社会矛盾尖锐。;(2)经济上:封建领主土地所有制下,农民负担沉重;重农抑商政策阻碍了资本主义的发展。 (3)对外关系上:闭关锁国政策,西方列强逐渐入侵。 (4)思想上:吉田松阴等推动了日本由锁国到开国思想的转变。 (5)倒幕运动和明治政府的建立。 a.面对外国势力的入侵,民族危机的加剧,一批中下级武士相继进行了“尊王攘夷”运动和武装倒幕运动。 b.1868年,倒幕派发动了政变,成立了以天皇为中心的新政府,为变法提供了政治保证。;政治;3.影响 (1)积极性 明治维新是日本历史的转折点,是日本走上近代化(资本主义)道路的标志。;(2)局限性 a.保留了大量的封建残余,形成带有浓厚封建专制色彩的日本近代天皇制。 b.推行对外侵略扩张政策,给亚洲邻国带来了巨大灾难。 三、戊戌变法 1.历史背景 (1)甲午中日战争中国战败,日本强迫清政府签订《马关条约》,民族危机加深。 (2)“救亡图存”成为当时的主要呼声。 (3)早期维新派的产生和维新思想的形成。 (4)以康、梁为代表的维新派进一步发展了维新思想,奠定了变法的思 想基础。 ;2.内容、特点 (1)内容;(2)特点 a.涉及的领域比较广泛,下至经济基础上至上层建筑(政治、军事、思想文化),体现了除旧布新的新气象,但未涉及政治制度的根本变革(即变封建君主专制制度为君主立宪制)。 b.从推行范围来看,仅限于社会上层,没有深入广大民众中间,因而没有形成变革的巨大力量。 c.从推行者来看,由没有实权的皇帝推行,显示出维新力量的薄弱。 d.从推行过程来看,过于急躁,分不清轻重缓急,措施失当。 e.从性质上来看,是一场资产阶级性质的改革。 f.从目的上来看,是变法图强、救亡图存。 g.从作用上来看,起了思想启蒙作用,有利于资本主义发展和先进科学文 化的传播。 ;3.结果:失败。;5.评价 戊戌变法是中国近代化由“器物”到“制度”层面的发展,反映了民族资产阶级要求摆脱民族危机、变法图强的强烈愿望。但其失败的结果则证明,资产阶级改良之路在中国是走不通的,其所倡导的君主立宪政体的理想也不适合中国国情。 ? 学习本专题,注意对改革的规律性知识进行总结 1.改革的定义:改革是指对旧有的生产关系、上层建筑做局部或根本性的调整变动。改革是社会发展的强大动力。;2.改革的分类 (1)从