清河县中小学教学管理规程(试行).doc

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清河县中小学教学管理规程(试行) 第一章总则 第一条 为加强中小学内部的规范化管理,依据有关教育政策法规制定本规程。   第二条 教学是学校的中心工作,是教书育人的基本途径,所有中小学校要认真抓好教学管理,深入开展教学改革,扎实推行素质教育,全面提高教育教学质量。 第三条 国家教育部颁布的教学计划、课程计划、课程标准(教学大纲)是教学工作的基本方针,具有法律效力,学校必须严格按照国家教学计划、课程计划,开齐课程,开足课时,教师要按照课程标准(教学大纲)利用教材进行教学。 第二章 管理人员及教师职责   第四条 学校领导班子定期研究教学工作。研究制定每学期教学工作计划:根据教学情况提出教学研究和教学改革的要求、项目:及时研究解决教学中遇到的问题;学期末、学年末要认真总结。 第五条 校长是学校教学工作的领导者,是教学质量的第一责任人,全面负责教学工作的规划、教学人员的安排、教学经费的使用,在整个教学工作中进行把关、定向、决策、督导、协调、检查。校长应把主要精力放在教学工作上。其主要职责是:提出年度教学工作的目标、任务,加强教师队伍建设,完善学校各职能系统的运行机制与调节手段;实行教学民主,每月至少召开一次行政会,专题研究教学工作;经常听取教师代表、学生代表及学生家长对学校教学工作的意见和建议;有计划、有步骤地转变教师的教学观念,优化教学手段和教学方法,带领教师学习教育理论,鼓励教师大胆试验,改革创新;听取教务处工作汇报,并提出指导性意见;检查督导教务处、学科组、年级组的工作,深入教学第一线,听课(评课)、参加教学研究活动:组织、领导对教师的业务考核和教学工作成绩的评估,每学期要向全体教师做教学工作专题总结报告。分管教学工作的副校长协助校长工作,行使对教学的指挥权,参与听课(评课)、教研活动等。 第六条 教务主任是校长领导教学工作的主要助手。具体实施教学计划,以质量管理为中心搞好教学管理工作,其主要职责是;从学校实际出发协助校长制定年度、学期教学工作计划及检查落实的具体措施,合理安排教学人员;指导和检查学科组教研活动,定期听取教研组长的工作汇报,并提出指导性意见;召开学生座谈会、年级教导会,充分听取意见,共同解决教与学的矛盾,指导教法与学法的改革等等。  第七条 学科组(教研组)组长是实施教学工作的组织者,是落实教学计划的直接指挥者。学科(教研)组长的主要职责是:制订本学科的教学工作计划。组织本学科教师学习教育理论,搜集教改信息,开展教育科研,交流教改经验;组织教师制订年级教学计划,检查教师落实各项教学常规的情况;组织本学科进行教学质量分析,研究本学科提高教学质量的改进措施等等。 第八条 教师是学校教学工作的主体。其主要职责是:全面贯彻执行教育方针,关心学生,爱护学生,教书育人,为人师表,在教学中起主导作用:掌握本学科的课程标准,钻研教材,掌握教材的思想、知识与能力的要求;广泛开发和利用本学科课程资源,创造良好的课程实施环境;认真研究学法,改进教法,不断学习,更新知识,积极参加校内外教学研究活动;认真备课,搞好课堂教学,努力提高课堂教学效率:充分调动学生学习积极性,因材施教,指导学生学习方法,寓思想教育于教学过程之中等等。 第三章 教学工作计划 第九条 学校要根据国家的教学计划、课程计划、课程标准(教学大纲)的要求制订切合本校实际的教学工作计划,制定课程表(总表、班级课程表)、教学历、作息时间表和学生活动总量,建立正常的教学秩序。计划要突出本校特色,对计划的落实要明确责任和检查措施。                 第十条 学校教学工作计划一般包括教学工作的指导思想、主要工作目标、工作内容、教改重点、具体工作措施、主要活动安排。学校教学工作计划,每学期制订一次,开学时由校务会或教师大会讨论通过,期中期末检查执行情况。 第十一条 各学科组(教研组)应根据学校工作计划制订出本组的教学工作计划,学科组(教研组)工作计划一般包括教研组工作目标、相同学科不同年级的教学进度安排、完成目标的具体措施以及教研活动排周安排、教师业务学习内容、课外活动等。每期制订一次,开学一周内由学科组(教研组)长制订,本组教师讨论通过并予以实施。 第十二条 每个任课教师应根据学校和学科组(教研组)的计划要求,在学习课程标准(教学大纲)、钻研教材和了解学情的基础上,制订出学科工作计划。学科工作计划一般包括学情分析、教材分析(含单元教学重点、难点)、教学任务与目标、提高教学质量的措施、教学活动、教学进度、检测安排。学科教学计划由任课教师在开学一周内制订好,写在备课本前面,以便学校检查和在平时教学中落实。 第四章 教学设计(备课) 第十三条 认真进行教学设计(备课)是上课前的必要准备,是上好课的前提。不备课不得上课,不备

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