第五课时速度变化快慢的描述—加速度.pptVIP

变 式 训 练 2．一物体自原点开始在x轴上运动，其初速度v00，加速度a0，当加速度不断减小直至为零时，物体的( ) A．速度不断减小，位移不断减小 B．速度不断减小，位移不断增大 C．速度不断增大，当a＝0时，速度到达最大，位移不断增大 D．速度不断增大，当a＝0时，位移达到最大值 解析：由于加速度减小到零的过程中，物体加速度的方向与速度的方向相同，所以物体做加速运动，速度越来越大．当加速度为零时，速度不再变化，达到最大值．整个运动过程中，速度方向不变，物体一直向正方向运动，位移越来越大．选项C正确． 答案：C 探究三 v - t图象的应用 1．确定物体做加速运动还是减速运动 随着时间的推移，若图线远离时间轴，说明物体做加速运动．若图线靠近时间轴，说明物体做减速运动． 2．确定运动物体的初速度及在某时刻的速度 纵坐标的正、负可确定速度的方向． 纵坐标的绝对值可确定速度的大小． 特别提醒：(1)v-t图象不是物体的运动轨迹，解决具体问题时要注意把图象和物体的运动结合起来． (2)若物体的v-t图象是曲线，物体在某时刻的加速度等于这一时刻曲线的切线的斜率． 某物体沿直线运动，其v-t图象如图所示，下列说法正确的是(　　) A．第1 s内和第2 s内物体的速度方向相反 B．第1 s内和第2 s内物体的加速度方向相反 C．第3 s内物体的速度方向和加速度方向相同 D．第2 s末物体的加速度为零 分析：求解本题时应把握以下两点： (1)速度的方向取决于纵坐标的正负． (2)加速度的方向取决于斜率的正负． 选项 过程分析 结论 A 第1 s内，第2 s内纵坐标为正，速度均为正向 × B 根据斜率的正、负，第1 s内加速度为正向，第2 s内加速度为负向 √ C 第3 s内速度为负向，加速度为负向 √ D 第2 s末物体的加速度为－2 m/s2 × 解析：可通过以下表格对选项逐一分析： 答案：BC 名师点睛：应用v-t图象分析物体运动的方法为：(1)选取图线中的一段为研究过程，依据纵坐标的绝对值分析速度大小情况，利用纵坐标的正、负了解速度的方向． 变 式 训 练 3．如图所示为一物体运动的v-t图象，试求出物体在0～2 s和2 s～4 s内的加速度大小，并说明物体在这4 s内的加速度是否变化． 探究四 运动图象分析 利用v-t图象分析物体运动 1．要清楚地理解图象中的“点”、“线”、“斜率”、“截距”、“面积”的物理意义． (1)点：两图线交点，说明两物体在交点时的速度相等． (2)线：若为倾斜直线表示匀变速直线运动，若为曲线表示变加速运动． (3)斜率：表示加速度的大小． (4)截距：纵轴截距表示t＝0时刻的初速度，横轴截距表示速度为零的时刻． (5)面积：表示某段时间内位移的大小． 2．选取v-t图象中的一段为研究过程，根据纵坐标的绝对值分析速度大小情况，利用横坐标的正、负了解速度的方向． 特别提醒：图象可以直观形象地表示出物理量之间的变化情况．学习中要注意分析点、线、斜率、面积等的含义． 如下图所示，是某质点运动的v-t图象，请回答： (1)质点在图中各段的过程中做什么性质的运动？ (2)在0～4 s内、8～10 s内、10～12 s内质点的加速度各是多少？ 解析：(1)质点在0～4 s内做加速直线运动； 4 ～8 s内，质点做匀速直线运动； 8 ～10 s内质点做减速直线运动； 10 ～12 s内质点反向做加速直线运动． 名师点睛：(1)速度的正、负号反映了物体的运动方向，加速度的正、负号代表了物体加速度的方向，与速度的方向相结合，可判断物体是“加速”还是“减速”． (2)只要直线的斜率相同，则加速度的大小、方向都相同，如8 ～12 s内的a相同． (3)v-t图象不是物体运动的轨迹，分析图象要注意把图象和物体的运动结合起来． 变 式 训 练 4．如图为一质点做直线运动的速度—时间图象，则在图中给出的该质点在前3 s内的加速度a随时间t变化关系的图象中正确的是( ) 第一章　运动的描述 第五课时 速度变化快慢的描述——加速度 1．怎样由加速度判断速度的变化 (1)判断物体的速度是增加还是减小，不必去管物体加速度的大小，也不必管物体的加速度是增大还是减小，只需看加速度方向和速度方向是相同还是相反即可．只要加速度方向跟速度方向相同，速度一定增加；只要加速度方向跟速度方向相反，速度一定减小． (2)判断物体速度变化的快慢，只需看加速度的大小．加速度是速度的变化率，只要物体的加速度大，其速度变化一定快；物体的加速度小，其速度变化一定慢． 2．速度v、加速度a、速度改变量Δv的比较 关于小汽车的运动，下列说