第3课分式及其运算.pptVIP

第3课　分式及其运算;☆1.若xam+2b与-3a3bn+2的和为零，则(m+n)x=___________. ;8.(2010·山东中考)已知 16x2－2(m－1)xy＋49y2是一个完全平方式，则m=_____． 【解析】本题考查的是完全平方式. 根据完全平方式的构成特征-2(m-1)=2×4×7或-2(m-1)= -2×4×7, 因此m＝-27或m＝29; 或者利用b2-4ac=0,即［－2(m－1)］2-4×16×49=0,也可得m＝29或m＝－27. 答案：29或－27;1.分式的定义:; 分式的基本性质 分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不为零的整式,分式的值不变。 用式子表示: ;分式的乘除法法则;;知能迁移1: (1)使分式 有意义的x的取值范围是________． (2)当x＝________时，分式 的值为0.;;;;;8.分式 的最简公分 母是_______________;;; (1)先化简，再求 ÷ ，其中x＝ . (2)计算：( － )· .;;; 4、要使分式 有意义，则x的取值范围是 A、 B、 C、 且 D、 或 5、下列等式成立的是 （ ） A. B. C. D. ;7.若 =3，则代数式 的值为_____. 【解析】∵ =3,∴ =3, 即x－y=－3xy, 答案：4;9.已知x2+x-1=0，则 的值等于_____. 【解析】 ∵x2+x-1=0，∴-x2=x-1, ∴原式=1. 答案：1;3.已知 x + =3 , 求 x2 + 的值.;11.(12分)已知x2+3x+1=0，求 的值. 【解析】∵x≠0,x2+3x+1=0两边同除以x，得 x+3+ =0，即x+ =－3. 两边同时平方，得x2+ +2=9, ∴x2+ =7. 同理x4+2+ =49，∴x4+ =47.;;10、先化简代数式( ＋ )÷ ，然后选取一个合适的a值，代入求值． 解：原式＝( ＋ )·(a＋2)(a－2) …… [2分] ＝a(a－2)＋2(a＋2) ＝a2＋4 … … … … … … … … … … … [3分] 取a＝1，得原式＝12＋4＝5 … … … … … … [5分];探究提高 1.首先求出使分母等于零的字母的值，然后让未知数不 等于这些值，便可使分式有意义. 2.首先求出使分子为0的字母的值，再检验这个字母的值 是否使分母的值为0，当??使分母的值不为0时，这就 是所要求的字母的值．;4．分式的约分、通分： 把分式中分子与分母的公因式约去，这种变形叫做约分，其根据是分式的基本性质． 把几个异分母分式化为与原分式的值相等的同分母分式，这种变形叫做分式的通分，通分的根据是分式的基本性质．通分的关键是确定几个分式的最简公分母．;探究提高: 1.分式的基本性质是分式变形的理论依据，所有分式变 形都不得与此相违背，否则分式的值改变. 2.将分式化简，即约分，要先找出分子、分母的公因 式，如果分子、分母是多项式，要先将它们分别分解 因式，然后再约分，约分应彻底. 3.巧用分式的性质，可以解决某些较复杂的计算题，可 应用逆向思维，将要求的算式向已知条件“凑”而求 得结果．;5．分式的混合运算：在分式的混合运算中，应先算乘方，再将除法化为乘法，进行约分化简，最后进行加减运算．遇有括号，先算括号里面的，灵活运用运算律，运算结果必须是最简分式或整式．6．解分式方程，其思路去分母转化为整式方程，要特别注意验根，使分母为0的