《制取氧气 (1)》-精选课件(公开).pptVIP

实验步骤 连 查 装 固 点 收 移 熄 * 课题3 制取氧气（1） 【思考】在实验中我们用到的这些氧气是如何得到的呢？ O2 步骤一：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？ 现 象：木条不能复燃， 结 论：说明常温下放出氧气少。 探究：过氧化氢（H2O2）溶液制取氧气 步骤二：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。 现 象：木条复燃了 结 论：说明在常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰（MnO2）时迅速产生氧气。 步骤三：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象，还有气泡产生，以上实验可重复多次，好像二氧化锰永远也用不完。如果在实验前用精密的天平称量二氧化锰的质量，试验后把二氧化锰洗净，干燥，再称量发现质量没有减少 思考2：二氧化锰是反应物么？ 【思考3】不是反应物，那在化学反应里二氧化锰有什么作用？ 改变其他物质的反应速率 在化学反应中能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。 催化剂 “一变”：改变其他物质的化学反应速率（改变≠加快） “二不变”：本身的质量和化学性质都没有改变 二氧化锰在这里是催化剂，对化学反应起到催化作用，并没有和过氧化氢溶液反应。 过氧化氢分解的文字表达式： 过氧化氢 水 ＋ 氧气 二氧化锰 此反应中，二氧化锰既不是反应物也不是生成物，只是一种催化剂，应算作一个反应条件，所以二氧化锰写在箭头的上方。 （1）分解过氧化氢溶液 反应原理： 过氧化氢 水+氧气 氧气的实验室制法： 二氧化锰 2.加热氯酸钾和二氧化锰混合物 氯酸钾 二氧化锰 氯化钾 + 氧气 加热 （3） 加热高锰酸钾 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 二氧化锰在这里是催化剂？ 不是，在这里它是生成物 探究：加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）制取氧气 （1）在上图所示装置中，使用了哪些仪器？ （2）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？ 氧气的实验室制法： （1）分解过氧化氢溶液 （3）加热高锰酸钾 （2）加热氯酸钾和二氧化锰的混和物 锰酸钾+二氧化锰+氧气 高锰酸钾 加热 氯化钾+氧气 二氧化锰 加热 过氧化氢 水 ＋ 氧气 二氧化锰 归纳氧气的实验室制法原理 它们在形式上有什么相处？ 氯酸钾 由一种反应物生成两种或两种以上的其他物质的反应。 分解反应： 属于基本反应类型 我们还学过哪个基本反映型？ 练习：判断下列反应的基本类型： （1）硫在氧气中燃烧（ ） （2）加热高锰酸钾（ ） （3）铁在氧气中燃烧 （ ） （4）氧化汞受热生成汞和氧气（ ） 化合反应 分解反应 分解反应 化合反应 工业上如何制氧气哪？ 分离液态空气法 空气 降温 加压 液态空气 液态氮气 液态氧气 （-196℃） （-183℃） 利用沸点不同 蒸发 液态氮气先蒸发了，剩下的主要是液态氧气了，再把它贮存起来 探究：用高锰酸钾制氧气 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 用高锰酸钾制氧气的原理： 为什么呢？ 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 （1）连接装置，检查装置气密性。 实验步骤： （2）装药品，固定装置 （3）点燃酒精灯加热 （4）收集气体 （5）先把导管移出水面， 后熄灭酒精灯。 1、药品平铺在试管底部 3、导管伸入试管不能太长 2、铁夹夹在离试管口1/3处 原因：不利于气体的排出 （使药品受热均匀） 4、试管口略向下倾斜 5、用酒精灯的外焰先均匀预热,再集中在有药品的部位集中加热, 6、等有连续的气泡产生时再收集 原因：防止冷凝水倒流至试管底部,炸裂试管 原因：刚加热时产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯 7、实验完毕,先移出导管,后熄酒精灯 8、收集满的氧气,应正放在桌面上，并用毛玻璃片盖上 原因：防止试管冷却后,水槽内的水沿导管上升,进入试管,使试管炸裂 原因：氧气密度比空气略大 如何检验收集到的是氧气？ 将一支带火星的木条伸进集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气。 将一支带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，证明已集满。 用向上排空气法收集氧气，如何验满？ 探究：用高锰酸钾制氧气 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 文字表达式 为什么呢？ 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 气体收集装置 排水法 不易溶于水或难溶于水的气体 向上排空气法 密度比空气大