第一讲： 职业规划概述.pptVIP

第一专题职业生涯规划概述 第一专题 职业生涯规划概述 ★理论教学 （一）职业生涯意识唤醒 （二）职业生涯规划概述 （三）职业生涯规划基本理论 （四）职业生涯规划基本步骤 ★实践教学 1、生涯人物访谈 2、职业生涯规划书撰写 一、职业生涯规划意识唤醒 （一）、职业生涯规划的意义 1、是人生的导向 2、有利于发挥潜能，促成自我价值的实现； 3、是成功的基础； 4、可以提升竞争力。 【职业生涯规划的黄金准则】 择己所爱；择己所长；择己所利 ——人职和谐 （二）、职业规划的主体 1、为什么要进行职业生涯规划？ 二、职业生涯规划概述 （一）、职业生涯规划的内涵 职业生涯规划概念最早起源于美国，先后经历了几十年的发展，现在形成了较为广泛的意义，1908年“职业指导之父”帕森斯成立了第一个针对年轻失业人员的波士顿职业局，并首次提出了职业指导概念。 1971年美国生涯运动以其教育署署长Marland博士正式提出“生涯教育”概念为标志而展开。而职业生涯规划这一概念的正式提出是在布里奇特·A·赖特的《成功的职业生涯规划》一书中提出。 什么是职业生涯规划 职业生涯规划是指一个人对一生职业发展道路的策划和准备，是个人发展与组织发展相结合，对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，确定一个人的事业奋斗目标，并选择实现这一事业目标的职业，编制相应的工作、教育和培训的行动计划，对每一步骤的时间、顺序和方向做出合理的安排。 （二）、职业生涯规划的原则 1.清晰性原则：考虑目标、措施是否清晰、明确？ 2.挑战性原则：目标或措施是具有挑战，还是仅保持其原来状况而已？ 3.变动性原则：目标或措施是否具有弹性或缓冲性？是否能随环境的变化而作调整？ 4.一致性原则：主要目标与分目标是否一致？目标与措施是否一致？个人目标与组织发展目标是否一致？ 5．激励性原则：目标是否符合自己的性格、兴趣和特长？是否能对自己产生内在激励作用？ 6．合作性原则：个人的目标与他人的目标是否具有合作性与协调性？ 7.全程性原则：拟定生涯规划时必须考虑到生涯发展的整个历程，作全程的考虑。 8.具体原则：生涯规划各个阶段的路线划分与安排，必须具体可行。 9.实际原则：实现生涯目标的途径很多，在作规划时必须考虑到自己的特质、社会环境、组织环境以及其他相关的因素，选择切实可行的途径。 10.可评量原则：规划的设计应有明确的时间限制或标准，以便评量、检查，使自己随时掌握执行状况，并为规划的修正提供参考依据。 （三）、职业生涯规划的要素 知己、这是个向内的认知，从生理的我、心理的我和社会的我三个维度来认识自己 知彼、分为社会环境、行业环境和企业内部环境， 抉择、抉择包括抉择技巧、抉择风格，及抉择可能面临的冲突、阻力、助力等。 行动、即实施途径、步骤与方法 调适、对整个规划的动态监测过程 （四）、职业生涯规划的基本方法 （1）常见简易方法 假手他人法：把自己的职业选择直接或者间接的由他人来做抉择。 趋势跟随法：有些是盲目跟随市场新兴热门行业来完成职业抉择；有的是为了得到最好的结果选择最容易达到的职业；还有选择待遇最好的职业；还有依据社会约定俗成的刻板印象来完成职业选择的，例如认为女生适合做教师，就直接选择教师职业。 （2）五“”What“法 五“What”分别是： （1）What are you？（我是谁?） （2）What you want？（我想做什么） （3）What can you do？（我能做什么?） （4）What can support you？（环境支持或允许我做什么?） （5）What you can be in the end？（我最终的职业目标是什么?） 三、职业生涯规划基本理论 （一）、生涯选择理论 1、帕森斯的特质因素论 ☆ “职业辅导之父”帕森斯“特质因素理论” 所谓“特质”：就是指个人的人格特征，包括能力倾向、兴趣、价值观和人格等，这些都可以通过心理测量工具来加以评量。 所谓“因素”：则是指在工作上要取得成功所必需具备的条件或资格，这可以通过对工作的分析而了解。 职业辅导的三大原则 原则一：了解自我。即对自我进行探索，包括了解个人的兴趣、能力、资源、优势、劣势等。 原则二：了解工作；了解职业的能力素质要求、知识经验、工作环境、薪酬、晋升机会及发展前途等。 原则三：匹配；将上述两类资料进行综合并找出与个人特质匹配的职业。 2、霍