使用自力更生-扬眉吐气教案.docx

自力更生 扬眉吐气 教学目标： 1、认识新中国成立后祖国建设的飞速发展，产生对新中国建设者的敬仰之情 。产生热爱党、热爱祖国的积极情感以及自豪感和自信心。 2、在与伙伴的交流中，学会认真倾听并积极思考，敢于提出自己的见解，并形成收集、分析、处理信息和解决问题的能力。 3、了解我国汽车和石油工业以以及科技发展的情况了解新中国建设者的典型代表人物，认识和学习他们的高尚品质。 4、在小组合作探究过程中，知道中国工业发展的原因。 教学重点： 了解我国汽车、石油工业以及国防科技发展的状况，了解新中国建设者的典型代表，认识和学学习他们的高尚品质。 教学难点： 认识新中国成立后祖国建设的飞速发展，产生对新中国建设者的敬仰之情 ，产生热爱党、热爱祖国的积极情感以及自豪感和自信心。 教学思路： 第一，知道新中国成立后，中国工业飞速发展，创造了很多个第一；第二，认识迅速改变工业落后面貌背后自力更生的精神；了解新中国建设者的典型代表人物，学习他们的高尚品质。 学情分析： 对于五年级的学生，了解建国初期，中国工业的状况和建设者典型代表，有些困难，因为学生对于这方面的资料，接触不多，鉴于这个原因，在教学过程中，我为学生准备了大量的资料，来丰富学生的积累。本课课程安排的顺序：从基础工业到国防科技；从物质文明到精神文明，对于物质文明建设部分，主要通过让学生分析、处理信息，理解中国工业发展背后的原因。对于精神文明部分，让学生从了解人的背后的故事，了解其品格。 教学过程 导入 上一节课，主要讲的是我国在外交方面取得的成就，这一节课我们学习1949后，国家是如何《自力更生 扬眉吐气》的。板书课题：自力更生 扬眉吐气 释题(认知自力更生 扬眉吐气) 自力更生，更生:改变生活。使劲改变生活。形容依靠自己的力量把事情办起来 扬起眉吐气： 吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。 三、理解（理解自力更生 扬眉吐气） （一）新中国基础工业的发展 1、师：（多媒体展示）在解放前，我们中国就是“一穷二白”的国家。我们农业落后，工业基础也很薄弱， 许多日用品都需要从外国进口。因此就出现了很多这样的新鲜名词:“洋火”、“洋钉”、 “洋油”、“洋灰” 请同学们猜一猜:“洋火”、“洋钉”、“洋油”、“洋灰”这些都指 的是什么?当初人们为什么这样叫它呀?说说你的看法和感受! （多媒体展示） 2、师：（多媒体展示）新中国成立初期，毛泽东感慨地说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”为迅速改变这种状况。国家调整了工业的发展方向。 3、师：（多媒体展示）看活动园（青藏公路）（第一辆汽车下线）（中国第一）思考： 读材料后思考：新中国成立后，这些第一的出现，靠的是中国人民的什么精神？，你感受最深的是什么？请同学谈一下自己的感觉。 生：自力更生 艰苦奋斗 过渡：中国工业要发展，就绕不开石油工业，因为石油是工业的血液。 （二）新中国石油工业的发展 1、师：新中国成立时，中国石油几乎全部依靠从国外进口的“洋油”，我们非常希望有自己的石油，但当时，一家美国的石油公司却下结论说，中国是一贫油的国家，自强不息的中国地质学家通过深入研究，发现我国蕴藏着丰富的石油资源。在我国石油工业的发展中，请记住这些人物。 2、李四光 3、王进喜 4、思考新中国能够在短短十多内改变“贫油”面貌，靠的是什么？分小组讨论。（四人一组） 生：自强不息 勇于献身 艰苦奋斗 自力更生 过渡：建国初期，中国的基础工业得到了迅速发展，为了捍卫国家的安全，修武备，重国防，是古往今来的经验。 （三）国防科技----原子弹 1、师：1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。1966年， 我国第一颗有核弹头的地地导弹飞行试验取得成功。1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功。 多媒体展示 2、什么是原子弹? 3、为什么要研制原子弹？ （中国是一个爱好和平和负责的大国，所以虽然我们有核武器，但我们向全世界承诺，我们不首先使用核武器。） 4、从科技人员身上，你学到了什么？ 生：自力更生 奋发图强 刻苦攻关 无私奉献 过渡：建国初期，物质文明初见成效，精神文明之花也处处开放 文明之花处处开 1、师：在中国共产党的领导下，中国各族人民以极大的热情和自力更生、艰苦奋斗、百折不挠的精神投身于社会主义建设中，涌现了一大批为人民服务的模范人物，请讲一下他们的故事。 2、焦裕禄? 3、雷锋 五、结语 新中国在不长的时间里，我们自力更生，实现了经济领域的全面恢复，发展建立了比较完善的工业体系，这一切都是在向世界宣告：一个充满生机和希望的中国已经巍然屹立在世界的东方。 总结收获 1、学了这节课 我还的哪些疑惑。 2、学了本节课，我