新人教版八年级语文上册教案全集.pdfVIP

第一单元 1 消息二则 精彩开篇词 同学们，你们喜欢读报吗？喜欢读报纸上的新闻吗？新闻是我们了解世界的一个窗口，是社会变 化的一个晴雨表。喜欢新闻，可以培养一个人敏锐的洞察力和关心时事动态的热忱。今天我们学习的 两则新闻，高屋建瓴，大气磅礴，是新闻作品中不可多得的瑰宝，它出自一代伟人毛泽东之手。 学习目标 1. 了解消息的有关知识，培养学生阅读消息的能力。 2. 能根据消息的结构理清课文的内容和层次。 3. 感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势。 教学过程 第一课时 一、新课导入 随着科技的发展，人们的视野越来越开阔，报纸、广播、电视、互联网构筑成了一个庞大的视听 世界，而人们要了解世界日常接触最多的文体之一便是新闻。翻开报纸，打开电视，扑面而来的就是 国内外各种即时的新闻的报道，它使我们足不出户，便遍知天下事。 接下来我们将利用两节课的时间来了解两则气势恢宏的新闻，看看新闻的影响力到底有多大。首 先来学习第一则：我三十万大军胜利南渡长江。 二、自学指导（一） ——预习与交流 1. 朗读课文，圈画文中生字词。 芜 湖（ wú）摧枯 拉朽（ kū） 溃退（ kuì）荻 港（ dí） ． ． ． ． 2. 理解文中重点词语。 经营： 筹划、组织、管理。 摧枯拉朽： 枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。 溃退： 溃败后退。 3. 背景链接 1949 年，辽沈、淮海、平津三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局，但国民党反 动政府于 4 月 20 日悍然拒绝签订《国内和平协定》 ，4 月 21 日，毛泽东主席和朱德总司令立即发布了 《向全国进军的命令》 ，命令人民解放军该日凌晨发起渡江战役。 4. 文体链接 （1）“新闻”有广义和狭义两种：广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上 的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告 文学等。狭义的新闻专指 消息 ，即用概括叙述的方式和简明扼要的文字对国内外 最新 发生的 有社会价 值的典型事实 所作的准确简短的报道。 （2 ）新闻的五要素（五个 W）是： When（何时）、Where （何地）、Who（何人）、What （何事）、Why （何故）。有的还加上 How （如何），即“五个 W加一个 H”，成为新闻“六要素” 。 （3 ）新闻的表达方式：主要是 叙述 ，有时兼有 议论 、描写 。 （4 ）新闻的特点： 传播性 、真实性 、时效性 。 （5 ）新闻中最常用的文体是消息，即狭义的新闻。在结构上，一般包括 标题 、导语 、主体 、背景 和 结语 五个部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。 标题， 是消息的眼睛，一般包括引题、正题、副题。引题：揭示消息的思想意义或交代背景，说 明原因，烘托气氛。正题：概括与说明主要事实和思想内容。副题：提示报道的事实结果，或作内容 提要。 导语， 一般指新闻开头 ( 即“电头” ) 后的第一句话或第一段文字，它扼要地揭示了新闻的核心内 容。 主体， 是消息的主干部分，紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突 出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。 背景， 指的是新闻发生的历史背景、社会环境和自然环境。写新闻有时要交代背景，目的在于帮 助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用。 结语， 一般指消息的最后一句话或一段话。新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展 望式等等。背景和结语有时也可以暗含在主体中。 （6 ）消息固定的格式： 倒金字塔结构 ，即由主到次地组织内容，高潮在前（把最重要的信息放在 消息的最前面） ，让读者在最短的时间内把握住最重要的信息。 三、自学指导（二） ——合作与探究 （一）整体感知 1