HSE动火作业指导书.docxVIP

1目的为加强公司施工用火安全管理，提高应急反应能力，保障员工生命和财产安全，特制定本作业指导书。2范围本指导书所称动火：是指在爆炸危险区域和火灾危险区域内使用各种直接或间接明火施工作业的。3职责3.1动火人职责：3.1.1动火人必须经过专业培训，具备相应的资质技能。3.1.2做到“四不动火”即：动火票未经签发不动火；动火票的安全措施没有落实或不符合安全要求不动火；动火部位、时间与动火票不符不动火；监护人不在场不动火。3.1.3出现异常或监护人提出不得用火时，要立即停止动火。3.1.4对于强行动火的指令，有权拒绝。3.1.5离开动火现场要切断电源、火源，不留火种。3.1.6按规定摆放动火设备，穿戴劳动防护服装、防护器具。3.1.7熟悉应急预案，掌握应急处理方法。3.2监护人职责：3.2.1监护人必须经过专业培训后上岗。3.2.2监护人必须有较强的责任心，了解动火区域的生产过程，熟悉工艺操作和设备状况，了解动火区域的消防设施的分布，能熟练使用消防器材及其他救护器具。3.2.3监护人应对安全措施落实情况进行检查，监督消防设施到位情况，发现落实不好以及动火部位与动火票不符、未按动火票规定动火或安全措施不完善时，有权提出停止作业。3.2.4监护人应配戴明显的标志，配备专用安全检测仪器，坚守岗位。3.2.5监护人应熟悉应急预案，并能指挥处理异常情况。3.2.6监护人必须携带动火票。 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 　　加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 　　组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 　　制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 　　坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 　　本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 　　二、工作目标 　　以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 　　2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”