中央泵房更换电动阀门安全技术措施.docxVIP

为保证中央泵房电动阀门更换施工按计划进行，且不影响主排水泵正常排水，特制定中央泵房更换方案及安全措施  一、施工地点：中央泵房  二、施工时间：2013 年 6月 1日 9点-- 点  三、施工内容：更换6#泵1#电动阀门  四、施工负责人：袁东营  五、现场负责人：邢国军  五、施工单位：机电二队 机电一队  六、施工组织措施：  为防止在施工过程中因个别闸阀因故障不能正常开启或关闭，造成无法按原计划的顺序进行闸阀更换施工，施工前由机电二队主排水泵司泵工将水位排到最低，施工人员施工时应根据水位实际情况进行施工。施工过程中以最短的时间更换闸阀。  施工前应把所需工具及配件准备齐全。  施工人员达到地点后，由现场负责人贯彻学习本措施，学习后签名，并严格按照措施进行操作。  七、安全技术措施：  1、本次施工必须在现场负责人的指挥下进行，所属人员必须听从指挥，按时进入施工现场。  2、施工前由机电二队负责将平地1#排水管闸阀关闭，并检查确认中央泵房1-1闸阀、2-1闸阀、3-1闸阀、4-1闸阀、5-1闸阀、7-1电动阀门完全关闭。然后由机电二队司泵工负责将1#主排水管路内的存水通过泄压阀排入小井内，避免主排水管路内的存水流入泵房内。排水前，通知机电一队将地面污水处理厂的管道阀门关闭，排水时通知机电一队将阀门打开。待1#主排水管路内存水完全排入小井后，施工人员方可松卸6#泵1#电动阀门螺丝、悬挂导链、固定千斤顶。  3、在起吊电动阀门工作中，应提前检查起吊工具是否牢固、完好，是否与起吊重量相符合；起吊设施是否牢固可靠；起吊钢丝绳要连接牢固，符合要求，严禁被利器棱角压卡；在起吊过程中要有专人指挥，专人监护，统一行动，起吊重物时，下方严禁人员站立或行走。  4、高空作业时，作业人员必须戴安全帽、系保险带，穿防滑鞋。保险带应挂在安全可靠无相对移动的构件上。所用工具必须有可靠的防坠措施。  5、更换闸阀后必须及时将各连接处螺栓按照要求进行紧固，保证各部螺丝齐全,无松动。  6、施工过程中由机电二队派专人负责检查各控制线路，电压表、电流表以及各台开关的负荷整定和调整情况；检查各台水泵、电动机以及压力表、真空表、闸阀的完好情况、电动机启动后，水泵与电动机运转情况；负责记下各台水泵的排水压力，各台电动机启动时的电流、电压和运行时间。  7、闸阀更换完毕后，对闸阀进行排水实验，在排水过程中，设专人检查全部无漏水为合格。  8、施工完毕后，清理现场，保证工作场所清洁。  机电二队  2013年5月24日  继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 　　加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能