中央泵房电机安装安全技术措施.docxVIP

一、作业名称：中央泵房安装主排水泵电机 二、作业地点：中央泵房  三、施工时间：  四、施工负责人：  五、施工内容：安装8#主排水泵电机  六、施工方法及步骤：  1、施工作业前，由施工负责人组织参加施工作业的全体人员贯彻学习本措施，并签字。  2、施工负责人要对当班所做的工作程序和安全负责任，要认真组织好本项工作人员施工。所有参加施工作业人员必须听从施工负责人的安排，对各步骤中注意事项要严格执行。  3、施工作业前，由施工区队指定安全责任人。安全负责人负责对施工中的安全注意事项进行确认，并进行现场的施工作业指挥。  4、施工作业前，施工作业人员要提前把施工作业所需的工具运至施工作业现场。由施工作业负责人对所使用的工具和各种安全防护用具进行仔细检查，确认符合安全要求后，方能认可使用。参加施工作业登高的人员必须佩戴安全带和安全帽。  5、施工时要由施工负责人与队值班、矿调度联系，经同意后，方可进行施工作业。  6、施工作业负责人组织施工作业人员，在水泵电机上方的工字钢上吊挂上10吨的吊链，现场施工负责人仔细对吊链进行检查，检查确认无误后，方可准许进行施工作业。  7、使用18.5的钢丝绳绑在电动机机座的起重吊环上，并用18.5的钢丝绳绳卡锁死钢丝绳，使用10吨的起吊环进行起吊作业。  7、吊装作业过程中要慢慢拉动吊链，使电机缓慢离开地面地方。  8、在电机缓缓离开地面后，仔细检查电机的平衡状况，和各个紧固部位的紧固情况，在确认无误后再进行吊装施工作业。  9、在起吊电机过程中，下面严禁有任何肢体伸到重物下面，并扶住电机其它位置，防止电机的摆动。  10、把电机吊至距离地面0.7米的位置后，现场施工作业人员使用绳子拉电机，将电机拉至水泵电机底座上方后，缓慢下放电机。电机下放过程中严禁现场施工作业人员将身体任何部位伸到重物下方。  11、将水泵电机下放到水泵电机底座上后，现场施工作业人员根据水泵的安装位置使用螺栓将电机固定到电机底座上面。  12、电机安装完成以后，使用压风对电机进行吹风处理，吹出电机内部的细微杂物，然后安装电机转子。  13、使用18.5的钢丝绳吊转子轴承两端进行吊装作业，在吊装转子作业过程前要在钢丝绳下面垫上棉布。在吊装转子作业过程中，防止转子来回摆动碰伤转子。现场施工作业人员在吊装过程中，严禁使用坚硬的工具直接接触转子。  14、将转子吊装到位以后，现场施工作业人员开始进行电机的轴承安装工作。  15、转子轴承的安装工作严禁人员，直接使用铁锤直接击打轴承，需要使用外力击打轴承时要在轴承上放上垫木进行击打，击打垫木不能只在一个部位击打应当轮换着地方进行击打。  继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方