教研教改项目立项申请书实训项目和企业合作模式探讨.docVIP

PAGE 附件1： 年度教研教改项目 编号： 枣庄科技职业学院 教研教改项目立项申请书 项 目 名 称 实训项目与企业生产合作 模式探讨 申 请 人 狄瑞民 所 在 部 门 机械电气部 起 止 时 间 2011年 6 月 至 2013年 6 月 枣庄科技职业学院教务科研处制 2011年 6 填表须知 一、每个项目限报负责人一人，项目申报人必须是该项目的实际主持人，并在该项目研究中承担实质性任务。 二、项目组成员是指项目负责人之外的项目实施方案的设计、研究、实施人员与子项目负责人等。 三、申报表须经项目负责人所在部门加盖公章，并由学院教研教改项目专家组组织评审。 四、申报表一式三份，并附本申报表的电子文件。 五、教务科研处联系人：刘艳 69966  一、简表 项目 名称 实训项目与企业生产合作模式探讨 项目期限 2年 申请经费 3万元 负责人 姓 名 狄瑞民 年 龄 43 专业技术职务 高级讲师 联系电话已获学位 学士 所学专业 机械 现从事专业 机械 主要研究人员 姓 名 年龄 技术职务 已获学位 专 业 项目中的分工 赵东泉 41 助教 硕士 系统理论 课题设计与实施 邓荣琦 38 讲师 学士 锻压 课题研究与实施 吕士东 52 技师 汽车运用 课题设计与实施 王式民 29 助教 学士 机械设计制造及其自动化 负责组织与联系 秦超 28 助教 机械设计制造及其自动化 课题研究 沈超 28 助教 学士 机械设计制造及其自动化 课题研究 肖荣强 24 助教 学士 机械设计制造及其自动化 教改材料撰写 丁建建 26 助教 学士 机械设计制造及其自动化 教改材料撰写 项目内容与目标摘要（限200字以内） 如何实现校企合作，建设集实践教学、技术培训、技能鉴定、技术研发功能为一体的校内生产性实训基地，是强化实训教学的重要保障。近年来，学院与各系部先后与多家企业合作，将生产车间搬到校园，同时把实训项目搬到企业进行生产性实践教学，从而建立了校企资源共享，合作共赢的生产模式。大大促进了我院办学水平的提高，本课题研究的目标是，研究企业的生产实际特点并针对性的选择学生实训项目，探索即能够使企业生产顺利进行，又能够促进学生的职业能力全面发展的有效长期合作模式，并对其中产生的问题和困难提出相应的解决方法和思路。 二、教研教改的思路 本课题研究思路安排如下： 1. 选题和申请立项。 2. 组织实施：明确任务、走进企业进行实地调研、开题论证、运用科学方法、把握实施质量，制定机制专业实训项目和内容。 3. 整理材料， 3. 结合企业生产需要进行实训教学；注意实施过程的调整。 4. 落实课题目标，进行目标监控，落实课题实施质量效果评估和反馈记录。 5. 研究结果处理：分析整理资料、撰写论文与研究报告。 三、教研教改的主要内容 实现校企合作，建设集实践教学、技术培训、技能鉴定、技术研发功能为一体的校内生产性实训基地，是强化实训教学的重要保障。近年来，机械电气部先后与滕州大地机床厂，滕州港台数控等企业合作，将生产车间搬到校园，同时把实训项目搬到企业进行生产性实践教学，从而建立了校企资源共享，合作共赢的生产模式。本课题围绕实训项目与企业生产如何有效实现长期合作模式展开研究，主要围绕以下五个基本问题展开探讨： （1）、认识学生实训项目对学生专业能力培训的重要性，精心选择实训项目和实训内容。 （2）、研究当前企业生产特点，设备特点，新技术的应用等生产因素，针对性企业的生产特点选择学生实训项目。 （3）、探索建立校企共赢的企业生产和学生实训长期有效的教学模式， （4）、实训教学方式向以提高学生专业岗位能力和综合素质为中心的导向转变。 （5）、探索校企合作环境下实训教学顺利实施方案．研究实施过程中的困难和问题，探讨解决问题的方法和思路。 四、教研教改的方法 完成本课题研究主要以下方法等： 1、对企业生产进行实地调研 调研法。 2、实训项目内容探讨搜集材料法、研讨法。 3、学生实训教学反馈 访谈法、观察法、测验法等。 4、学生校内外顶岗实习 现场教学法。 五、教研教改的进度计划 主 要 阶 段 性 成 果 研究阶段 （ 年 月） 阶段成果名称 成果提供形式 承担人 2011.9—2011.12 企业调研材料 研究报告，教改材料 狄瑞民 赵东泉 2012.1—2012.6 实训教学模块 论文，教改材料 邓荣琦 肖荣强 2012.9—2012.12 实训项目实施 实施报告，反馈材料 丁健健 秦超 2013.1