2019-2020学年第一学期九年级化学1-3单元检测（Word版无答案）.docxVIP

2019 学年度第一学期九年级化学 1-3 单元检测试题 【配套《高分突破·同步化学》使用】 第Ⅰ卷（选择题,共28分） 一、选择题（本大题包括 14 小题，每小题 2 分，共 28 分，每小题只有一个选项符合题意） 1．2019 年 10 月 1 日，北京天安门前举行了盛大的国庆 70 周年阅兵仪式。下列情境中蕴含着化学变化 的是（ ） A．彩旗飘飘 B．气球升空 C．礼炮轰鸣 D．声音远扬 2．通过实验测定了空气组成的科学家是（ ） 6．水是生命之源。下列“水”属于纯净物的是（ ） A．海水 B．蒸馏水 C．矿泉水 D．雨水 7．下列关于Na、Na+两种粒子的判断中，正确的是（ ） ①核电荷数相同 ②核外电子数相等 ③Na+比Na稳定 ④质量几乎相等 ⑤质子数相等 A．①②⑤ B．②④ C．①③④⑤ D．全部 8．下列物质在空气或氧气中燃烧观察到的现象描述正确的是（ ） A．硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 B．石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水 C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 9．稀土是不可再生的重要战略资源，铈（Ce）是一种常见的稀土元素，铈元素在元素周期表中的信息 如图所示。下列叙述错误的是（ ） A．铈属于金属元素 A．道尔顿 B．门捷列夫 C．张青莲 D．拉瓦锡 B．铈原子中的质子数为58 C．铈的相对原子质量是140.1 g D．铈原子中的核外电子数是58 58 Ce 铈 140.1 3．下列关于空气的说法不正确的是（ ） A．空气中氮气所占的体积分数约为 78% B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C．空气中的氧气能支持燃烧，所以氧气是一种常见的燃料 D．空气中的氧气主要来自植物的光合作用 4．下列图示实验操作中，正确的是（ ） A B C D 5．如图是用来测定空气中氧气含量的装置，下列有关该实验的说法正确的是（ ） 10．你一定很熟悉王安石的《咏梅》：“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”从这首 诗中我们可知（ ） A．分子的体积和质量都很小，且在不断地运动着 B．分子间有间隔，物质的热胀冷缩就是由于分子间隔的变化而造成的 C．物质都是由分子构成的 D．分子和原子都是肉眼可见的微粒 11．某学生在加热氯酸钾制取氧气的实验室中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是 （ ） A．反应速率加快，生成氧气的量增多 B．反应速率加快，生成氧气的量减少 C．反应速率不变，生成氧气的量增多 D．反应速率不变，生成氧气的量不变 12．下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（ ） A．空气中氧气的质量约占空气质量的五分之一 B．由此实验可推测氮气难溶于水 弹簧夹  A．碳+氧气 点燃  二氧化碳 C．燃烧匙中的红磷可换成细铁丝 D．红磷量不足导致测定结果偏大 点燃 红 B．酒精+氧气 水+二氧化碳 磷 水 C．铜+氧气 △  氧化铜 16．（4 分）（2013·哈尔滨）用“N”和“O”分别表示氮原子和氧原子，下图是氮气与氧气在放电条 件下发生反应的微观模拟图。 D．硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠 13．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ） A B C D 实 验 装 置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氧气 解 释 集气瓶中的水： 吸收放出的热量 量筒中的水：通过水 体积的变化得出氧 气体积 集气瓶中的水：冷 却溅落熔融物，防 止集气瓶炸裂 集气瓶中的水：水将集气 瓶内的空气排干净，便于 观察氧气何时收集满 14．下列图象符合其描述情况的是（ ） 过氧化氢溶液的质量/g ① ② ③ ④ A．①中表示：用 KMnO4 制取氧气时，MnO2 随着反应进行质量发生的变化 B．②中表示：a，b 两试管中分别装有等质量的过氧化氢溶液，并向 a 试管中放入催化剂后，随着 反应的进行氧气的生成情况 C．③中表示：用 KMnO4 制取氧气时，试管中剩余的固体随着反应的进行质量的变化情况 D．④中表示：用过氧化氢溶液制取氧气时，生成的氧气质量的变化情况 第Ⅱ卷（非选择题，共72分） 二、填空题（本大题包括 4 小题，共 28 分） 15．（6 分）请写出相应的化学符号或化学符号表示的意义。 ①铜元素 ； ②1 个氧原子 ； ③2 个氧离子 ； ④2 个铝离子 ； ⑤地壳中含量居第二位的元素： ；⑥nH 。  A B C （1）在 B 图中将相关粒子图形补充完整； （2）此变化中发生改变的粒子是 ； （3）该模拟图说明 是化学变化中最小的粒子； （4）图 C 属于 。（选填“纯净物”或“混合物