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目前农村中学生思想教育现状的分析与思考 【摘要】“少年强则国强，少年富则国富”，青少年是我们国家和民族 的未来与希望，担负着促进国家强盛、民族兴旺的重任。目前我国青 少年约有3?71亿人，其中绝大部分都生活在农村，由于各种因素的影 响，很多学生的人生观和价值观开始发生了改变和扭曲。因此，农村 1=1学生的思想道德教育的成功与否,将直接影响到我国国民的素质的提 高以及农村建设全面小康的实现。因此，全面了解农村中学生思想道 1=1 德素质的实际状况，以及有针对性地加强中学生道德品质教育，是我 们每个教育工作者所要思考的重要课题。 【关键词】农村中学生 思想道德教育 现状 根源 加强 当代中学生应该是中华民族传统美德的继承者.弘扬者和传播 者，应该具有较强的社会公德意识和责任感。但是当前还有一些农村 中学虽然强调“德育第一”，但在实际工作中仍然把分数看成衡量学 生的唯一标准，老师只强调学科的重要性，不断加大学生的学习负担, 对学生思想品德修养的培养却日益被淡化。 中学思想政治课是对中学生进行思想道德教育的基本环节，是培 养学生了解世界.增长知识、全面发展的主要阵地，同时，也是培养 新时期有理想、有道德、有文化.有纪律的人才的重要途径。 、农村中学生思想道德现状 一直以来，思想纯朴.积极进取、艰苦朴素.吃苦耐劳是广大农 村中学生鲜明的道德品质的写照，但是，随着社会经济多元化的迅速 发展、社会和家庭诸多不良因素的侵袭，以及学校片面追求升学率的 影响，部分农村中学生开始出现道德滑坡、行为失范的现象。具体表 现在以下四个方面: 1、人生目标越来越功利化 目前在农村，无论是家长还是学生，都把学习与个人利益紧紧 联系在一起，把读书与金钱赤裸裸地统一起来，跳出农门走向城市就 是他们的人生的唯一目标，大脑里没有爱和奉献的概念，对他人、对 社会充满了冷漠。 辨别是非以及抵制外界诱惑的能力越来越差 改革开放使我国经济取得了巨大的发展，但同时也给腐朽文化带 来了钻营的机会，不少色情.暴力.凶杀的书刊影像充斥市场，黄、 赌.毒丑恶现象在社会上迅速蔓延，游戏厅和网吧成了学校教育的公 敌。不少农村中学生涉世未深、抵御能力差，很容易蜕化堕落。迷恋 网络，逃学旷课，甚至走上违法犯罪的道路。 3、个性张扬逆.言行举止自由 在农村，许多父母忙于生计，大多双方或一方在外打工，无暇顾及 子女生活和平时的教育，很多孩子都与爷爷奶奶生活在一起，致使学 生个人主义行为开始得到蔓延，同时看问题偏激，与人相处任性，缺 乏理智，很容易情绪化，遇到困难和挫折无所适存，穿着打扮刻意追 求时尚，花钱如流水，不体恤父母赚钱的辛苦。 还有一些农村中学生不懂得尊重长辈与教师，不尊重他人的劳动 成果的现象比较严重。言语粗俗，随意破坏公共财物，浪费水电，不 爱惜粮食，环保意识淡薄等现象在他们身上都有不同程度的体现。 二、农村中学生产生不良思想道德的根源 家庭因素：目前，农村中学生80%是留守学生，他们有的是长期 与爷爷奶奶或外公外婆生活在一起，有的是寄养在其他人家；同时, 有10%以上的学生是单亲家庭，有的父母死亡或离异，不完整的家庭 1=1就存在不完整的教育，这样家庭的孩子，大多心情抑郁，性格孤僻, 待人冷漠。 1=1 家长是孩子行为习惯的终身老师。目前农村的家庭教育方式实在 令人担心，可以分为以下几种类型：： （1） “溺爱型”:主要是一些父母外出打工，与爷爷奶奶生活在一 起的孩子，由于对孩子过分的关心和呵护，会造成孩子自私自利.好 逸恶劳.专横霸道的恶习; （2） “棍棒型”,由于父母性格暴躁或家庭贫困，有的家长教育方 法极其简单，一点小事，不分青红皂白就是打，与孩子没有交流，这 种教育方式容易造成学生人格自卑、心理扭曲、报复心重; （3） “放任型”，不少家长或许是劳动繁忙，或许是性格的原因, 对孩子不闻不问，放任自流，也不与学校老师联系，这样家庭的孩子 往往是非辨别能力较差，容易上当受骗走上歧途。 2、不良社会因素的影响：社会上不良风气的影响，是诱发农村中学 生的思想颓废、违法犯罪的主要原因。中学生正是人生观、世界观逐 步形成的时期，也是人生中最富于变化而不稳定的时期。一些道德失 范，诚信危机，假冒伪劣、欺骗欺诈活动蔓延；一些成年人价值观发 生扭曲，享乐主义、拜金主义、极端个人主义滋长；网络游戏、黄色 网站、录像的诱惑等等，给未成年人成长带来不可忽视的负面影响。 在各种消极因素影响下，有的未成年人精神空虚，行为失控；有 的常萌发尝试、模仿的念头，甚至走上违法犯罪歧途。而农村中学生 大多无经济来源，当囊中羞涩又抵挡不住诱惑时,就有可能由内而外, 从小偷小摸到公开敲诈抢劫甚至杀人谋财，造成可悲后果。 3、学校教育的误区：学校是育人的场所，是培养人才的主要阵地。 然而。对于学生的思想道德的教育