两起农村火灾引出的思考.docxVIP

在短短的20多天时间里，一个村连续发生两起火灾事故，在大英县政府消防队及火灾发生地村民的奋力扑救下，避免了人员伤亡和较大的经济损失，但也造成了不良的影响，给村民带来了一定的经济损失。从这两起火灾事故中，暴露出了当前农村消防工作中的薄弱环节以及一些亟待解决的问题。笔者结合所调查的情况提出肤浅的见解，供同行参考。一、案情2004年8月28日13时许，大英县玉峰镇玉印村七社村民陈文刚家中发生火灾，烧毁砖木结构房屋56平方米，烧毁家具、衣服20余套、粮食150公斤及大量柴草，火灾直接经济损失3700元。2004年9月25日，大英县玉峰镇玉印村八社村民阳维学家发生火灾，烧毁土木结构小青瓦房四间及大量的柴草等财物，火灾直接经济损失2250元。二、两起火灾的调查情况这两起火灾发生后，大英县公安消防大队、大英县公安局玉峰镇派出所都及时组成火灾调查组，进入火灾现场进行现场勘查和调查取证工作。经大英县公安消防大队认定，“8·28”火灾系电气线路短路产生火花引起柴草着火成灾，“9·25”火灾系小孩玩火所引起的。根据所调查的情况显示，这两起火灾存在着一些共性：一是从发生火灾的时间上看，两起火灾都发生在双休日的中午；二是从火灾发生地来看，都发生在同一个村内，并且是邻近社，两地相隔约200米；三是两户灾民均外出务工，其中“9·25”火灾户主阳维学全家都在外地务工，家中无人居住，“8·28”火灾发生时，户主陈文刚尚在成都打工，家中只有怀孕的妻子和幼女；四是从燃烧物的种类上看，受灾两户都有大量的柴草被焚烧，房屋中堆积大量的柴草，致使火灾得以蔓延，最终酿成事故。三、火灾中暴露出的问题（一）村民消防安全意识淡薄“8·28”火灾中，户主将大量的柴草堆放于砖木结构小青瓦房的二楼上，照明线路与柴草之间距离太近，因电气线路短路产生火花引燃柴草并迅速蔓延乃至烧毁房屋、衣服及粮食等物品。事故发生后，当地村民不但不从事故中吸取深刻教训，反而视而不见，充耳不闻，导致悲剧重演。在“9·25”火灾中现场上，房间内以及阶檐上堆积了大量的柴草，被小孩玩火引起火灾，与该火灾现场相邻的建筑也还是将玉米杆等柴草堆码至屋脊梁，存在较大的火灾隐患，令人触目惊心。（二）村民扑灭火灾能力低近几年来，随着改革开放的不断深入，农民的意识也在不断变化，已不再满足于“面朝黄土背朝天”的生活方式，绝大部分青壮年都外出打工，农村只留下老、弱、病、残、妇、幼等，一旦发生火灾，无力扑救，只能望火兴叹，束手无策，从而延误了扑灭火灾的最佳时机，致使灾害扩大。 （三）消防宣传教育滞后 由于农村经济相对落后、交通闭塞、通讯不畅、农民的文化层次低等因素，在一些地区消防宣传工作是一片空白，农民对防火知识和消防法律法规闻所未闻，一无所知，在用火、用电等方面，违章蛮干、冒险作业屡见不鲜。（四）火灾隐患突出因村民的文化知识结构等原因，对用火、用电、用气、用油的相关知识不了解，识别火灾隐患能力差，柴草乱堆乱放、小孩玩火、违章用火、用电随处可见，为火灾发生提供了必要的条件。四、预防火灾的对策（一）大力开展消防宣传培训根据农村季节的特点，乡镇政府及村民委员会应利用广播、有线电视、办板（墙）报等形式大力开展消防宣传，让村民多听多看，多学消防知识，使消防工作在他们的头脑中扎下根，切实做到人走火灭、人走断电，柴草堆放远离住房；中小学校要加强对学生的管理和教育，切实把消防教育纳入教学内容，对学生从小培养良好的习惯。（二）开展消防检查，消除火灾隐患村民委员会必须按照《中华人民共和国消防法》的规定，认真履行职责，组织供电、天然气等力量，对本辖区村民用火、用电、用气、用油情况进行检查，及时发现并消除火灾隐患。（三）组建群众义务消防队各村应根据自身的实际情况，组织本村的青壮年组成一支群众义务消防队，配备手抬消防泵及火钩、火叉等必要的消防器材设施并开展消防演练，一旦发生火灾，能及时拉得出去、上得了阵、灭得了火，维护本辖区消防安全。 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我